文档介绍：如何引导学生正确使用网络
摘要:随着信息技术的飞速发展,以及中小学信息技术课程的日益普及,网络已经离我们越来越近了。网络以其丰富的多媒体信息和显著的交互性特点,使得其对中小学生具有很强的吸引力,加上中小学生的世界观、人生观、价值观都尚未正确形成,从而在中小学生里产生一系列的负面影响,诸如影响学****身心健康,严重的出现青少年犯罪等等,作为一名信息技术教师看到这些,心情更是无比沉重,面对这些问题,我们的社会、学校、家长应该如何去做?
关键词:网络;引导教育
中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2014)16-060-01
网络给人们提供了一种全新的交流方式,也成为人们获取所需资源的一种重要途经,同时也给学校教育带来了前所未有的变化。作为一名信息技术老师,更清楚地明白网络对于现代社会的作用。上网已成为一种不可阻挡的社会趋势,学生的网络热情就像奔涌的洪水,要禁止学生接触网络是不可能的,反而会让学生产生逆反心理,而对于中小学生,他们正处于身心迅速成长和变动的阶段,价值观和行为方式尚未定型,自制力和辨别力较弱,对网络有着强烈的好奇心,大量没有经过加工筛选的原始信息,是一个极大的诱惑,这就造成了一定的网络沉迷。
一、分析学生沉迷于网络的原因
1、网络自身的特点,吸引力大
多媒体内容的丰富性是其他任何一种媒体所不能比拟的,它把文本、图像、声音、动画、视频等多种媒体集成在一起,到处都是新鲜事物,而且在不断地更新。对于中小学生来说这无疑是一款多功能的游戏机。因此对易于接受新鲜事物的学生有着无限的吸引力,这种吸引往往会导致学生对网络的极度迷恋。
2、家庭和学校教育问题
通过了解,我发现喜欢上网的学生,大多数抵触父母、老师。这种现象的产生不是偶然的,究其原因主要有两方面,一方面是:是学校教育存在问题,另一方面家庭教育存在问题。学校教育方面的主要表现在:班主任、授课教师对网络的正确认识不够,对学生上网这种现象的教育方法不多、不够耐心、细心,通常就是采取“禁学生”、“堵网吧”这类命令式的教育管理方式。家庭教育方面:许多家长认为只要给孩子吃好穿好就可以了,把教育问题全部推给学校了,尤其是留守儿童,表现的就更为明显了,等到出现问题时,就采取一些简单、粗暴的教育方式。很显然,在以上两方面教育都存在问题时,孩子便被从学校和家庭推向了社会,作为不能自主的青少年,只能逃避虚拟的网络世界里去寻找现实世界所缺少的东西,从而沉迷于网络。
3、网络环境问题
随着网络文化的广泛传播,信息泛滥、信息污染、信息犯罪日益严重,网络环境越来越差。一些不法分子利用青少年的无知,通过这些低级趣味的东西来赚取非法利润。
二、通过原因,找出解决问题方法
在网络带来的消极影响面前,我们不能采取生硬的解决方式―“堵”,要针对上述提及的原因,追根朔源,采取卓有成效的教育方式,让青少年都能快乐地成长起来。
因此,在中小学计算机教育中加大网络知识教育已刻不容缓。如何引导学生将注意力转到有用的信息上,避免沉溺于网络娱乐?
1、让网络成为良师益友
(1)家长和老师对待网络交友的问题应该不回避、不否定,而是通过正面教育让学生学会与人交往。但,一定要注意自我保护,各种媒体上关于网络骗局的报道屡见不鲜,这些都是活生生的例子,能够有助于