文档介绍：素质教育的实施措施
我校结合课程改革的新理念、新要求,本着“教会学生如何做人、交给学生学习方法”这一办学思想,积极深入地实施素质教育,切实做好以下几项工作:
第一、加强学生思想道德品质教育
首先,充分利用少先队组织,面向全体学生强化“爱国主义教育,国际主义教育,革命理想、革命传统教育、爱人民教育、爱集体教育、爱科学教育、劳动教育及遵纪懂礼教育”等。用这些内容教育学生树立正确的人生观、世界观、价值观。教会他们懂得个人、家庭、学校各方面的生活规范,养成良好的行为习惯和意志品质。
其次,利用丰富多彩的班队主题活动,培养学生“孝亲敬长、礼貌待人、遵纪守法、勤俭朴素、诚实正直、谦虚谨慎、活泼乐观、勇敢坚强,心理健康”等优良品质,使每一位小学生从小要具备健康的心理和健全的人格。
最后,通过形式多样的活动进行品德教育,坚持开展以“雏鹰争章”活动为主题的系列教育活动,引导学生明白平日爱学校、爱班级体、爱少先队、爱他人(老师、同学、父母等)就是爱祖国、爱人民的具体体现。每个学生均是北街小学的一颗启明星,星光虽然微弱,但千万颗星汇成一片,也能把光亮洒向千万家。把光亮献给人民,奉献给祖国。学生哪一方面有突出成绩,就会获得对应的雏鹰奖章。力争通过广泛、深入多层次的教育,来形成独具北街小学特色的校风、校纪、校貌。
第二、认真落实课改教会学习方法
1、积极推进课改工作,要树立课程意识,倡导学生自主、合作、探究学习。课程不仅是文本课程,更是体验课程;课程不再只是知识的载体,而是教师和学生共同探求新知识的过程。教师要创造性地变被动地使用教材为主动地挖掘教材,成为课程的开发设计者。①要树立开放意识,让学生在学习过程中走进社会,走进生活,拉近与社会、生活的距离;②要树立综合意识,把创新意识和实践能力的培养渗透到教育教学中;③要树立评价意识,让每个学生能体验到成功和快乐。④要树立情感意识,尊重学生富有个性的情感体验和思维方式。
2、教导处要认真加强常规管理,按照教研室教学常规管理的有关规定认真做好日常工作。①要立足课堂,“课堂教学是素质教育的主渠道”,积极发掘各学科中的素质教育因素,处理好“教书”和“育人”的关系,改变单纯的“讲—听”教学模式。②要明确并发挥课堂教学的多种功能,不仅使学生参与学习,而且使其学会学习;不仅传授知识,而且培养思想品德与个性;不仅培养学生的一般能力,还要培养他们的动手能力和创新能力,以提高学生多方面的素质。③要以教研为先导,开展以“说课(或集体备课)—上课—听课—评课”为主要途径的教研活动,重在教法和学法研究;④积极开展课堂擂台赛活动,认真组织教师参加县课改演练课活动,争取出好成绩;⑤凡外出学习的教师,都要把外地好的经验带回校,认真上好汇报课,带动学校教研工作的开展。抓好后进生的转化教育工作。
第三、提高教师实施素质教育的能力与水平
1、教师要热爱党,热爱社会主义祖国,忠诚于人民的教育事业。
2、要树立正确的教育观、质量观和人生观,增强实施素质教育的自觉性。
3、要不断提高思想政治素质和业务素质,教书育人,为人师表,敬业爱生。
4、要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性,掌握必要的现代教育技术手段。遵循教育规律,积极参加教学科研,在工作中要勇于探索创新。
5、要与学生平等相处,尊重学生人格,因材施教,保护学生合法权益。
6、要引导