文档介绍：难忘的八个字
(第二课时)
一、继续学****课文,出示上节课提出的问题。
师:上节课我们初读了课文,学****了生字,还提出了好多有价值的问题,有些问题我们已经解决了,剩下这些对理解课文有价值的问题,我们留待这节课解决。
问题:1、为什么是难忘的八个字?
2、为什么这八个字像一束温暖的阳光直射我心田,抚慰了我受伤的幼小的心灵,改变了我对人生的看法。
3、“我气恼,我愤恨——”后面为什么加“——”?
4、“我等待着……”后面为什么加“……”?
(问题是学生上节课学****课文后生成的问题)
二、自读课文,边读边思考怎样解决这些问题,可以用笔将自己思考的内容在书上勾画一下。
三、小组间交流一下问题的结果。
四、全班交流
(一) 为什么是难忘的八个字?
根据学生的回答,教师引导学生从课文的第1、6、7自然段来理解这一问题。
学****第一自然段:
引导:1、我们设身处地的为书中的小朋友想一想,如果自己是那个先天残疾的孩子,自己的心情如何?
2、我们应该怎样读这一段呢?指名读。
3、教师范读,然后在指名读。
4、解决第三个问题,“——”的作用,可先让学生读一读句子,然后猜一猜意思,然后教师做小结。
学****第六自然段(解决第二个问题):
引导:1、学生自由阐述对第二个问题的理解,并说一说为什么。
2、“受伤的”“幼小的”心灵,怎样解释?
3、“抚慰”什么意思,怎样抚慰?
4、“我”听到伦纳德夫人说的八个字之前心情如何?
“我”听到那八个字之后心情又如何?
5、指导学生朗读这一段。
6、指导学生理解“……”的意思。
学****第七自然段:
引导:1、这一段我们应该怎样读?
2、指导学生朗读这一段。
师小结:就是这么短短的八个字,却表现了伦纳德夫人慈母般的爱,正像书中所说的:这八个字仿佛象一束温暖的阳光直射我心田,抚慰了我受伤的幼小的心灵,改变了我对人生的看法。这就是同学们都敬重的伦纳德老师。
五、想一想,在你眼