文档介绍：新学校十讲读后感
最初拿到这本书的时候,翻开目录,就被深深吸引,但是给自己找了很多原因,一直拖到寒假才认认真真的进行阅读,当我看到“想哭就哭出来”等字眼,让我也回想起很多工作这三年多的喜怒哀乐,但更多的是一种不愉快的心情,很多朋友纷纷投来羡慕的眼光,可是我却总是感觉很压抑,也许是没能打破感性心理战胜理性心里的过程。
这本书很真实的写出了青年教师正面临的问题题,当书里写道,面对调皮皮捣蛋的学生应该如何面对对的时候,我深有同感,现现在的中学音乐处在一个非非常尴尬的境地,由于没有有升学的压力,学生在小学学时期的音乐课堂上养成了了及其不好的学********惯,造造成中学音乐课堂学生散漫漫,完全的一种放松状态应应对课堂,而且离开了班主主任的视野,简直就是“天天堂一般”因此,把音乐的的情景破坏了,音乐的感受受丢失了,但是学生已经形形成定性思维,他们不是喜喜欢音乐,而是喜欢音乐““课”,上好一堂音乐课是是有多么难!本篇文章来自自资料管理下载。这学期代代课地理,我发现一个截然然不同的现象,学生对这科科的喜欢程度不一样,但是是即使不喜欢的同学上课也也能保证认认真真的记笔记记,老师面对这样的课堂,,也才会有更多地发挥空间间。让我挺羡慕那些主科的的老师,人就是这样总是生生活在矛盾中,这些可能也也是社会上普遍存在的现象象,暂时还改变不了的现
状状。因此,不能保证让每个个学生都喜欢音乐,但是将将来如果在某种场合听到一一段古典的音乐,能谈论几几点音乐常识,我觉得就足足够了,这也是我现在最想想做的,让学生提高自我的的艺术修养。
这学期开学学的时候,和一位快要退休休的音乐教师进行一次交谈谈,交谈的过程中,我非常常欣赏她,她的年纪和我父父母相仿,但是看起来非常常有气质年轻,很让人羡慕慕,我问她:“为什么你在在音乐教学之路上走得那么么成功?而且看你每天都是是发自内心的快乐,就像生生活在世外桃源一样,带领领学生快乐的去唱歌。”她她说:“心态很重要,其实实在面对比赛的时候,我也也很累,但是这是我热爱的的事业。”所以她把音乐的的快乐贯穿于自我,并影响响着他身边的人。这也是我我现在应该去值得学****的地地方,快乐的去追求每天日日复一日的教学之路。