文档介绍：牧
童
韩店小学王慧玲
教学目标
1、理解诗句的意思,体会诗句的意境,练****有感情的朗读。
2、想象诗句描写的意境,体会作者的感情,感受童年生活的情趣。
牧童  
吕岩(唐)
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
朗读诗歌
吕岩,字洞宾,唐代京兆人。他考过科举,做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义,时局动荡,吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向,传说他已经得道成了神仙。
明诗意
1、把古诗多读几遍,试着读得字正腔圆,并用“/”画出停顿。
2、思考:古诗中的牧童在干什么?你从哪一句知道的?
牧童  
吕岩(唐)
草铺/横野/六七里,笛弄/晚风/三四声。
归来/饱饭/黄昏后,不脱/蓑衣/卧/月明。
草铺/横野/六七里,笛弄/晚风/三四声。归来/饱饭/黄昏后,不脱/蓑衣/卧/月明。
铺:铺开。弄:逗弄。
饱饭:吃饱了饭。
蓑衣:棕或草编织的外衣,用来遮风避雨。
卧月明:躺着观看明亮的月亮。
草铺/横野/六七里,笛弄/晚风/三四声。
青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来了三四声悠扬的笛声。
归来/饱饭/黄昏后,不脱/蓑衣/卧/月明。
牧童放牧归来,吃饭后已经是黄昏。他连蓑衣都没脱,就愉快的躺在草地上看天空中的明月。
体会诗意
草场、笛声、月夜、牧童像一幅恬淡的水墨画,是我们的心灵感受到了宁静。《牧童》一诗,不仅让我们感受到了“日出而作,日落而息”的生活的安然与恬静,也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊,自然放松。当然,透过诗,我们也看到了作者心灵世界的一种追求,对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。