文档介绍：选修 4
《中外历史人物评说》学法指导
方法就是效益,
思想就是能力。
教材内容
本册书着重体现的是人类历史上重要的历史人物及其主要活动。
选择的历史人物有政治家、军事家、思想家、科学家共22人,其中中国历史人物占45%左右,外国历史人物占55%左右。构建起一个新的中外历史人物的知识体系。
学****要求
1、了解这些历史人物所处的时代背景、生平大事、重要活动
2、认识历史人物所进行的各项活动既受到历史环境的影响和制约,同时又与其个人主观因素密切相关
3、掌握科学评价历史人物的原则和方法
4、通过学****获得人生经验和人生智慧,增强经受挫折、适应社会生存环境的能力,确立积极进取,勇于探索,勇于创新的人生态度。
原则
1、把历史人物置于特定历史条件下,进行具体分析
确定历史人物所处的历史背景
(时间、国家、时代特点及其所处的历史环境)
依据人物的阶级属性,进行具体分析
要判断历史人物的历史作用
2、科学区分主流和支流,政治活动与个人生活方面的差别,避免出现以偏概全
正确认识历史人物与人民群众的关系
正确处理主观愿望与客观效果之间的关系
正确处理道德评价和历史评价的关系
方法
阶段性评价
领域性评价
总结性评价
即把历史人物活动纳入各个历史时期加以叙述评价的方法。
特点:结论比较科学,符合实际
即把历史人物重大事迹分类归纳评述的方法。
特点:适合活动范围广泛,
活动内容复杂繁多的历史人物
对历史人物作出总结判断时,要从决定历史人物历史地位的最主要方面定性。