文档介绍：摄影摄像技术专业
人才培养方案
编写责任人: 程宇红
编写组成员: 程宇红、李尤
系主任审核:
教务处审核:
主管院长审批:
编写时间:2007年3月9日
摄影摄像技术专业人才培养方案
一、培养目标及人才规格
(一)培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,适应影视制作、广告、商业摄影与行业需要,德、智、体、美等方面全面发展,有较广泛的科学文化和艺术理论知识,具备电影、电视、广告、图片摄影摄像能力,能在电影厂、电视制作部门、广告宣传部门、音像出版部门从事摄影摄像艺术创作和教学,并具有较强综合职业能力、职业道德和创新精神的服务型高技能专门人才。
(二)招生对象与修业年限
本专业招收高中毕业生,修业年限为三年。
(三)毕业生的质量标准
学业成绩----各门课程达到合格标准或达到****学分
职业技能----获得广告设计师职业资格证书
职业态度----具有团队合作意识、诚信、能够吃苦、工作踏实、敬业等精神
人文素养----善沟通,懂交流技巧
其他证书---获得计算机****证书,英语****证书,普通话***证书
(四)毕业生毕业生就业岗位
专业摄影机构的技术人员(摄影师、设计师等)和管理人员;
国内外摄影摄像器材公司的营销人员和管理人员;
相关教育、培训机构的专业教师;
企事业单位文教宣传人员;
新闻机构(报社、电视台)从事图片、电视拍摄、编辑人员;
图片社管理人员、咨询人员、营销人员、技术人员;
广告公司图片拍摄、制作人员等。
二、人才培养规格要求和知识、技能、素质结构
(一)毕业生素质要求
素质名称
内涵要求
培养途径
思想道德素质
信仰马克思主义,树立科学的世界观。坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是解决中国问题的科学理论,树立科学的世界观、人生观和价值观。
思想政治理论课、素质教育课及活动、综合教育活动
热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线。爱祖国、爱人民,坚持社会主义道路,坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。
遵纪守法和良好道德品质。做遵纪守法的好公民;做“四有新人”,具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德。
文化素质
应用语言文字,清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流;
具有文学艺术美学修养;
具有一定的文化素质和审美能力;
能够正确认识和分析当今时代有关问题;
理论和实践课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质教育课及活动
业务素质
具有良好职业道德和专业素质,具有团队精神和组织纪律性,能够团结同事,协力工作;掌握摄影摄像技术的基础理论、基本知识,有一定造型能力和艺术修养;能独立或协作完成项目、制作任务,能熟练操作电脑;
具备一定设计和创新能力,能够理论联系实际,善于处理工作中的问题,敢于应对挑战性工作;敬岗爱业,热爱本职工作,能够遵章守纪,具有踏实的工作作风。
相关理论课、专业技术基础课、专业综合技术课及综合技能实训等
身心素质
身心健康,能调控自身心理情趣;具有体育卫生和运动保健素养;
树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识;体魄良好,体能达到规定标准。
体育课、健康教育课、综合教育活动、素质教育课及活动
(二)毕业生能力要求
能力类别
能力要素
课程设置
考核标准
通用能力
英语应用能力
具备阅读和翻译本专业一般性英文资料的能力,具备基本的日常口语交流的能力。
大学英语、专业英语、英语口语
英语应用能力等级考试达到普通高等学校英语B级以上
计算机应用能力
①具备熟练地应用计算机操作系统的能力,能应用于本专业的设计、运行、维护(或控制)和管理;
②具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力。
计算机文化基础,专业领域计算机应用
计算机应用能力达高校非计算机专业应用能力等级考试一级
写作能力
具备较强的写作能力,文章语言语言要规范、准确、连贯,用词准确,有逻辑,会常用应用文体的写作。
大学语文、应用写作
考试能达合格以上标准
专业基本技能
造型能力
①掌握素描基本造型规律和能力,具有正确的观察、感受和表现的方法能力;
②具备色彩造型能力及色彩的艺术表现能力
素描
设计素描
色彩
合格
计算机辅助设计能力
具备熟练地操作辅助设计软件如photoshop、coreldraw等的能力,并掌握一定的操作技巧。
计算机辅助设计(Potoshop、Coreldraw)
劳动部OSTA相应软件操作平台考试证书
摄影摄像基础能力
①掌握基础构成理论、原理、形式美法则,具备一定的抽象思维能力和形态构成能力。
②具有形象思维能力和表现能力;
③具有应用图形语言表达设计主题的能力
④掌握摄影的基本技术和技巧,熟悉各种摄影摄像器