文档介绍：1、教研组长是学校教学工作的骨干,应按校长学期工作意见,在教学处领导下,管教管研,发挥学科组的核心作用,引领与组织本组教师开展教研活动。
2、每学期制订工作计划,期末作好工作总结,计划与总结交教学处。
3、组织教师钻研课标,教材,让教师明确课标、教材的基本要求及逻辑体系;指导教师进行教改,闯出轻负担高质量的新路子。
4、调整各年级教学进度,并指定各年级有关老师拟定教学计划表。
5、参与教学处的工作检查和教学业务研讨。
6、主持教研活动,定时间、定地点、定内容,组织集体备课、互相听课等活动。每月组内开展不少于两次的主题教研活动。活动一要目的、内容明确;二要联系学校实际,既突出指导性,又要具有普遍性;三要强调效果。
7、团结本组教师,调动全员工作积极性,共同搞好教研工作。
8、组织好本学科(月考、期中考试)阅卷工作,认真评分,统计,写好质量分析,协助学区期末阅卷等工作。
备课组长岗位职责
1、贯彻执行国家有关教育方面的方针、政策和法规。
2、组织好同一内容的备课小组听课评教活动,并有活动记录。
3、组织组内成员学习课标,教科书,教参,不断学习先进的教学方法和手段。
4、指导青年教师备好课、上好课,做好传、帮、带工作。
5、当好教研组长的助手,支持配合教研组长开展工作。
6、团结全组老师,统一思想,统一目标,献计献策,资源共享,努力提高本学科的教学成绩。
7、期末写好教学经验总结。完成学校交办的其他工作。
8、本岗位对教研组长负责。
教学质量分析制度
一、每次期末(期中)考试后,每位教师都要对所任学科进行教学质量分析,要求如下:
1、完成教学任务情况。
2、学生学习成绩,按项分别填好各种统计表。
3、分析试题,对试题做出一分为二的评价,提出合理的建议。
4、分析学生试卷,逐题分析,学生答的好的,有创造性的和不足之处要出实例说明。总结经验,提出改进意见,提出努力措施。
5、用数据进行质量评价,及对策措施。
二、每次期末(期中)考试后,年级组、教研组、备课组要召开质量分析会,行政参加,总结经验,找出不足,制定切实可行的改进措施。最后学校进行质量分析。 
教研组长考核条例
1、教研组长要在教学、教研活动中以身作则,在组内起带头作用。
2、按时参加教研组长例会,做到不迟到,不早退,不无故缺席,认真作好记录。
3、按时完成教研组工作计划及总结,按时完成期中、期末质量分析汇总表。
4、认真组织每次教研活动,做到教研活动要搞教研,一学期不少于六次,每次活动有中心内容,有书面记录。
5、认真组织组内学习教育思想,交流学习教学经验,交流汇报、分析教学情况,研究改进措施,一学期不少于二次。
6、抓好组内教学常规工作,帮助组内成员订好教学进度与教学计划,检查督导集体备课情况。一学期检查教案及作业情况一次,并认真做好书面记录,深入课堂听课,一学期听本组教师课不少于10至15节。
7、认真组织组内开展教学研究,确定研究专题,组织实施。组织组内大型公开课教学,一学期不少于2次(小组一次)并认真做好评课工作。
8、对组内教学质量实行调控,发现问题及时研究措施加以解决。认真做好期中、期末备课组、教研组集体质量分析,并提出切实改进措施。
9、组织教师业务进修,关心青年教师的业务,提高认真积累教学资料,并在学期结束时,以备课组为单位,将有关资料装订成册。
10、重视组内文明建设,全组团结协作,文明从教。
(考核优秀的由学校给予奖励,基本任务不能完成的酌情扣发组长津贴)
教师岗位职责
1、服从学校领导,遵守学校规章制度,按时上课、下课,参加集体活动,积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照课标要求和教研组制定的教学进度计划,按时完成教学任务,努力提高教学质量。
3、主动与班主任联系,教书育人,管教管导,加强对学生学习目的性教育,提高学生的学习积极性,培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律,贯彻教学原则,面向全体学生,改革课堂教学,提高教学效率,积极进行教改实验,认真写出经验总结或实验报告。
5、按照教导处、教研组的统一安排,积极组织和辅导学生开展学科课外活动。开拓学生的知识视野,激发学生的学习兴趣,发展学生智能。
6、根据学校要求,做好教学工作,定期检查和分析教学质量,及时补缺。并能分层教学和分层辅导、分层作业。
7、认真学习政治理论,教育科学理论和学科专业知识,认真参加校内外教研活动和规定的文化业务进修,自觉进行教学基本功训练,坚持相互听课,取长补短,共同提高。
8、认真做好学校分配的其他工作,如辅导、开课、实习指导、竞赛辅导、评比总结等。美术教师还要配合学校中心工作,做好学校大环境的布置工作;音乐教师还要负责学校文娱辅导,开展活动;体育教师还要抓好学校运动队的训练,组织开