文档介绍：金龙中心学校教学常规检查意见反馈
金龙街道中心学校教学简报
(第一期)
为进一步落实教学常规工作,加强教育教学工作管理,提高教育教学质量,金龙中心学校成立常规教学检查组11月23日至26日对辖区各小学备课、听课、作业批改情况进行详细检查,检查结束后召开了学校教师会,检查组成员在会上反馈意见,总结成绩,提出整改措施。
一、教学常规管理工作取得的成效
1、大部分教师听课在8节以上,听课节数达到中心学校对教师听课的规定,部分教师听课达20节以上。教师听课数量多、范围广。其中轩家小学在学期开头就拟定教师上公开课的计划,明确所有教师一学期上公开课的具体时间并按时开展,值得其它学校借鉴学****br/>2、多数教师书写教案认真,教案详细,其中新海小学从校长到教师的教案书写认真,值得其它学校学****br/>3、多数教师认真批改作业,批改作文详细,作文评语恰当。各学校各年级教师抓学生书写成效显著,其中金龙小
学一年级、二年级语文教师陶丽萍和张彩莲教的学生书写工整、规范。
4、各学校注重落实备课、听课、作业批改过程管理,坚持每月一次检查,部分学校教研组每月检查两次,促进了常规管理规范化。
检查组成员在桃园小学进行常规教学检查
常规教学检查组对各小学教学情况进行检查
5、各学校注重检查结果的运用。常规检查结束后,各学校能够找出不足之处,及时整改,大大提高了教师工作热情,使学校教育教学常规工作开展有条不紊。
二、教学常规管理工作存在的问题
1、少数学校常规要求不够严格:一是个别教师教学常规流于形式、走过场,课堂教学效益不高。二是个别老师听课达不到规定要求,有的教师只听课,不评课,仅留于形式和完成任务,甚至个别教师照抄他人听课记录。个别学校常规教学检查工作流于形式,检查中发现问题没有督促教师整
改。三是个别教师不按要求备课,仍然是照抄照搬教案,教案中没有根据自己的教学思想和班级学生情况进行再创造。
2、执行常规力度不够:一是个别教师不认真钻研教材,改进教学方法,在