文档介绍：20《俗世奇人》学案
【学****目标】
,分析人物形象;
;
,提高思辩能力。
【学****过程】
一、自主学****15分钟)
(一)请同学们根据学****要求,自主学****提示:不动笔墨不读书。边读边在文中圈点勾画。)
请同学们快速默读课文并勾画出不认识的字(课后读一读写一写),读完后查字典解决生字并标记在书上。
想一想,“泥人张”“杨七”“杨巴”各自奇在什么地方,给你留下了什么印象。请跳读课文,勾画出相关语句进行概括。
(二)自学检测反馈
,积累成语
阔绰( ) 撂( ) 秫米面( ) 硌( )牙晌午( ) 吓懵( )
怵( ) 抠( ) 看风使舵( ) 左右逢( ) 孤陋( )闻
大名鼎鼎( ) 人情练达逢场作戏八面玲珑
要求:先自己完成,同桌互换批阅,用红笔改正错误,齐读两遍,巩固1分钟。
(三)我的疑惑
在自学过程中有没有小组解决不了的问题?提出来,请同学或者老师帮你解答。
二、合作探究(15分钟)
探究问题:课后研讨与练****二
:先自己品读批注,小组135号重点赏析1、2题,246号重点赏析3、4题;
:按照组长指定的顺序组内交流讨论,修改完善后准备在班里展示。
三、当堂训练(13分钟)
作者在出自同书的《刷子李》中说:“手艺人靠的是手,手上就必得有绝活。”在《泥人张》中也说:“手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?”但在《好嘴杨巴》中却称赞了一个手上没有绝活,只是巧于辞令的杨巴,而忽略了真正有绝活的杨七。作者的观点是否前后矛盾?围绕这一话题,分小组展开讨论或辩论。
四、自我反思(2分钟)
,你学到了什么?(可以是知识收获,可以是情感收获)
。
,出错的原因什么,怎样才能避免呢?
。
【链接材料】
冯骥才(1942~ ),原籍浙江慈溪,1942年生于天津,浙江宁波人。著名当代作家,文学家,艺术家,民间艺术工作者。著名民间文艺家,从小喜爱美术,文学,音乐和球类活动,从事绘画工作,对民间艺术,地方风俗等产生浓厚兴趣。现任中国文学艺术界联合会执行副主席,中国文联副主席,中国小说学会会长,中国民间文艺家协会主席,天津大学文学艺术研究院院长,《文学自由谈》杂志和《艺术家》杂志主编,并任中国明主促进会中央副主席,全国政协常委等职,2009年1月16日被国务院聘为国务院参事。
他生于天津长于天津,对这里的一切,都怀着一种近乎狂热的***。他写过不少具有天津地域特色的小说,如《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等,从而挖掘天津人的集体性格,展示这个城市的形态和灵魂。《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集,也是冯骥才的第一本小说。全书由18个短篇小说连缀构成,各篇文字极精短,半文半白,带有“三言两拍”笔意,作品的风格也接近古典传奇色彩,取话本文学旨趣。
书中所讲之事,又多以清末天津市井生活为背景,每篇专讲一个传奇人物生平事迹,素材均收集于长期流传津门的民间传说,故事生动有趣,惟妙惟肖,使人物跃然纸上,令人赞叹不已。书中正骨医生“苏七块”,看病前必先收七块银洋;粉刷匠“刷子李”干完活全身不沾一个白点;泥人张从鞋底上取下一块泥巴便单手捏