文档介绍：第三章
探索职业世界
教学目标
认知目标:
了解职业分类的作用。
意识到了解职业信息的意义,有意愿行动起来,开始进行职业信息的探索。
技能目标:       
能够利用职业分类帮助自己探索工作世界。
能够使用多种方法与策略获取职业信息。
了解对一个职业的了解需要掌握哪些方面的信息。
第一节职业概述
一、职业及其含义
所谓职业,是指人们从事相对稳定的、有收入的、专门
类别的社会劳动,是一个人社会地位的一般性表现,也是一
个人的权利、义务、职责。
①职业具有经济性,即从中取得收入;
②职业具有技术性,即可发挥才能和专长;
③职业具有社会性,即承担生产任务,履行公民义务;
④职业具有促进性,即符合社会需要,为社会提供有用的服
务;
⑤职业具有连续性,即所从事的劳动相对稳定,是非中断性
的。
职业具有如下五层内涵:
二、职业的分类
职业分类方法
8个大类,66个中类,413个小类,1838个细类(职业)。
第一大类:国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人5/16/25;
第二大类:专业技术人员 14/115/379;
第三大类:办事人员和有关人员 4/12/45/;
第四大类:商业、服务业人员 8/43/147/;
第五大类:农、林、牧、渔、水利业生产人员 6/30/121/;
第六大类:生产、运输设备操作人员及有关人员 27/195/1119/;
第七大类:军人 1/1/1;
第八大类:不便分类的其他从业人员 1/1/1。
《中华人民共和国职业分类大典》
二、职业的分类
类别
国际标准职业分类
中国国家职业分类
1
专家、技术人员和有关工作者
专业技术人员
2
政府官员和企业经理
国家机关、党群组织、企事业单位负责人
3
事务性行政工作者
办事人员和有关人员
4
销售工作者
商业和服务业人员
5
服务工作者
军人
6
农业、牧业和林业工作者,渔民和猎人
农、林、牧、渔、水利生产人员
7
生产和有关工作者、运输设备操纵者和劳动者
生产、运输设备操作人员及有关人员
8
不能按职业分类的工作者
不便分类的其他人员
列举出与相关的尽可能多的职业。
头脑风暴
第二节职业环境分析
一、社会环境分析
区域状况及经济发展水平
社会文化环境
社会职业价值观念
行业发展现状
行业发展前景分析
第二节职业环境分析
一、社会环境分析
组织内部人员状况
组织实力与规模
组织的内部结构
组织文化
岗位职责
工作要求
薪资情况
岗位流动状况
第二节职业环境分析
二、自身环境分析
家庭因素
专业知识
个人经历
社会资源