文档介绍：科幻画
教学目标:
1、加深学生对宇宙航天的了解,增强他们的环境保护的意识。
2、学****用绘画形式表现科学幻想的内容。
3、培养学生的想像能力和勇于创新、团结合作的精神。
教学重点:
1、加深对宇宙的了解,增强对地球环境保护的意识
2、针对自己关注的问题,提出设想并把它描绘出来。
教学难点:
启发学生的创作意识,用绘画形式表现科学幻想的内容。
教学准备:有关资料、图片、八开白纸、绘图铅笔、相关课件。
教学过程:
一、导入新课
1、课件出示图片,提问:同学们,你们认识他吗,谁来给大家介绍(杨利伟)
(学生介绍,并交流感受。)
2、提问:同学们,你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物吗?(学生回答后讨论)
小结:大家都说得很好,比如像小鸟一样飞行是人类一直以来的梦想,飞天神仙、长着翅膀的天使都表达了自古以来人类飞翔的梦想,而今飞机、宇宙飞船早已实现了。只要我们努力学****那么我们今天的梦想就可以变成明天的现实。
3、大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机吗?
小结:人口膨胀拥挤、战争环境污染、火灾水患、疾病等等都威胁着我们的生活,怎样才能避免呢?我们可以试着把自己的设想画下来。
(板书课题:科幻画)
课件展示:
。
、气温变暖、人口过剩等带来的负面影响。
二、学****欣赏
1、分析欣赏书中作品并思考:从这些作品,可以看出我们在生活中有怎样的困惑?它们分别要表达了一个怎样的梦想?
(1)、受地球臭氧层破坏的电子图片启发创作的《修补臭氧层》的绘画。
(2)、受交通拥挤启发创作的高楼缆车。
(3)、受环境污染启发创作的绿色地球。
(4)、受交通拥挤启发创作的可以低空飞行的汽车。
(5)、受洒水车启发创作的以水为动力的洒水车。
(6)、受房屋拥挤启发创作的飞行的家等等。
再次提问:从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑?分别表达一个什么样的梦想?(学生回答后讨论)
2、 课件展示: 一些科幻画图片,让学生欣赏与评价。
3、全班交流其感受。
三、启发思考
:你在生活中有什么样的烦恼?你最关注的是什么?
:学生分小组进行,然后把