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2016年国培返岗研修计划.doc

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2016年国培返岗研修计划.doc

上传人:raojun00001 2018/7/20 文件大小:54 KB

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2016年国培返岗研修计划.doc

文档介绍

文档介绍:2016年国培返岗研修计划
校本研修是教育改革的呼唤,是学校发展的要求,也是我们教师专业化成长的需要!它是立足于学校,解决学校教育实践问题,充分发挥教师专业自主的教师自我教育形式。在当代社会变革中,教师必须通过“终身学****和“终身教育”去适应变革,学会生存。所以,校本研修之路必将越走越宽!下面小编整理了国培返岗研修计划范文供广大教师学****参考。
国培返岗研修计划一
为了理论联系实际,更为了理论联系农村的教室教学实际,曲靖学院对农村中学英语骨干教师培训班的学员定于元月月10日返岗,还给学员安排了一”行动研究报告”,我认为,给了我机会提高水平和研修和学****的在实践,特别是这次能够到曲靖学院,这所高等学府聆听教授或者学者的教诲,颇感荣幸。每次外出观课学****我都能够享受到知识实践的盛宴,接受心灵的洗礼,每次都让我欣喜不已,因为这样学****都是能开阔自己的视野,提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获,在教育理论、教学研究等各方面都得到提高,我制定返岗继续研修计划如下:
一、我的指导思想
1、认真领会国家教育部、省教育厅曲靖师范学院对我们培训学员的要求。
2、珍惜机会,最大限度提高自我、完善自我和超越自我。
3、夯实教育理论基础,扎根农村教育沃土,服务学生,成就自我。
4、勤奋、起早、认真完成作业。
二、我要主动主动的学****br/> 珍惜这次培训机会,认真遵守培训院校的要求,按时返岗学****按时参加学****专心去听同行的课,并做好笔记。坚持在最快的是时间内调整思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
三、我要向同行教师请教
明白问题和教学中的困惑,找机会向同行教师请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求帮助解决。主动参与各项研讨活动,努力向各位老师学****他们都具有丰富的教学理论和教学经验,拿出自己的问题请教其他教师,或与之共同探讨。
四、我要寻找提升新途径
每天晚上坚持整理笔记,结合自己在培训中的感受写出学****心得,写出研修日志,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到最大的提高,并将所思所悟及时整理。
五、我要坚持自我内涵发展
在课余时间,认真读书或在网上搜集各位学者推荐的学****内容精心研读。并且在3个月的时间内,争取读完《名师备课经验》和学院给许多文献,写出3篇合格的读书心得和体会。
六、我要学以致用
通过培训学****认识到了网络在教学中的重大作用,“兴趣是最好的老师”。心理学知识告诉我们:凡是生动、具体、形象的事物,色彩鲜艳的对象,才会很容易引起学生的兴趣和注意,而电教媒体手段具有生动、形象的特性,能把抽象的内容变得生动、形象,从而能激发学生的兴趣,加深学生对知识的理解。大量增加相关知识,开拓学生的视野,学生可以根据自己的知识程度和能力,利用超文体的结构形式,在各内容间实现交叉跳转,选择适合自己学****的内容和等级,使自己的智力和能力得到锻炼和发展。同时,设立教室聊天室,通过师生互动或生生互动,在讨论中进一步完善自己的看法,使教学更具有交互性,更有利于学生主观认知的发展。争取在通过学****英语课程标准的基本理念,掌握英语有效教室教学方式的基础上。了解英语教师专业发展趋向,理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力,认真完成“行动研究报告”交入师院,在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结。
国培返岗研修计划二
20XX年9月自己有幸参加了为期两个月的小学数学国培计划的培训,两个月的学****生活我没有虚度,过得很充实。两个月的培训使我自己在教学中又有了一次提高和进步。这段时期教室培训虽然结束,但我的学****还没有结束,所以自己特制定以下个人返岗实践研修计划。
一、指导思想
通过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,主动推进素质教育。充分发挥教师的专业引领作用,以学校配合的工作计划和办学理念为指导,以提高教学质量为宗旨,主动参加校本研修工作,努力提高自己的教学能力。
二、研修目标
1、规范数学学科教室教化,优化备课活动,改变传统教学模式,让学生成为教室的主人,老师处于指导地位。
2、做一个终身学****者,在平时生活中,自己要善于观察,充分发挥自己的作用,提高自己的业务素质和教学水平。
3、以新的教育理论为指导,在教室教学中坚持以人为本,把学生放在主体地位,教师作为引导。
三、研修要求
以新的教育理念为指导,教师之间共同探讨,以改革教室教学为突破口。立足于解决教室中所遇到的实际问题,着眼与理论与实际的
结合。在教学中以学生为本、以能力发展为本、以自主学****为本,促进学生全面发展。在教学中自己要善于发掘每个学生的优点,以赞美的形式去对待学生。以各种形式来活跃教室气氛,提高教室的教