文档介绍：《课题名》研究方案
(提示:课题名中必须有主题词,如:“生成性”新课堂构建研究)
单位名称
一、研究背景
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(提示:逐条撰写;范围从大至小排列;总分结构写法)
二、课题界说
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(提示:对课题名中的主题词、关键词进行具体说明,犹如名词解释。)
三、研究理念
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2.
3.
4.
(提示:提出与本课题密切相关的教学新理念3-4条,并作简单说明。防止大而空)
四、研究目标
(一)研究总体目标(提示:用2-3句话概述本课题的最终目标)
(二)研究具体目标(提示:从3-4个方面具体说明本课题的任务)
五、研究步骤
第一阶段(从年月-- 年月):拟定计划、准备资料。
第二阶段(从年月-- 年月):学****理论、转变观念。
第三阶段(从年月-- 年月):设计专题、讨论对策。
第四阶段(从年月-- 年月):实际操作、提炼策略。
第五阶段(从年月-- 年月):反思经验、撰写论文。
第六阶段(从年月-- 年月):总结提升、开会研讨。
六、研究内容
(一)基本理论研究
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2.
3.
(二)指导纲要研究
(提示:按四个体系展开:目标体系、内容体系、方法体系、保障体系)
(三)操作建议研究
(提示:从意识、情境、过程、关系、方法、评价等方面提出较具体的要求)
(四)典型教例(片断、教案)研究。
(五)行动研究(课堂操作、主题活动等)
(六)实施策略研究。
(提示:概括出众多的最有效的做法)
(七)评价机制研究。
七、研究原则
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3.
4.
5.
6.
(提示:本课题特色的,而不是泛泛而谈的;每条用“与相结合”或“性”的形式表述;每条要适当展开说明,但不必举例)
八、研究重点
1.
2.
3.
4.
5.
(提示:以问题的形式表述。如:关于的实质问题。只提出问题不展开论证说明)
九、研究预期效果
1.
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3.
4.
5.
(提示:包括理念的、实践的;学校的、教师的、学生的;论文的、论著的、教案、学生作品等)
十、研究组织
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最终完成时间: 年月
最终研究成果
(提示:指明主要论著或文)