文档介绍：主题三:春满校园
【主题目标】
,在打青水、摘野菜、做团子等实践活动中,了解家乡清明节的风俗****惯,感知家乡悠久的传统文化。
“吴风雏燕”才艺节的方式响应“中国吴文化节”,在感受节日盛况、了解节日意义的基础上,大胆运用语言、音乐、美术等多种方式创造性地表达、表现自己对吴文化的理解,具有爱家乡、爱家乡文化的积极情感。
,从中学****与别人友好交往、懂得同伴间要互相谦让,体验到分享的快乐。
,在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动中表现出一定的独立性,形成主动、互助、合作的态度与行为。
5、学会观察、比较球体和圆柱体,能说出它们的名称和主要特征。学****8的组成,了解8分成两份有7种不同的分法,学****按序分合。学****8的加减,能用准确的语言讲诉算式的含意。
6、会利用材料创造性地进行锻炼活动,提高攀爬、跳、平衡、钻等基本动作的协调性、灵活性。初步会俯身匍匐爬过高度不低于40厘米,长度约为一米距离的障碍,发展身体的协调性。
7、礼仪目标:养成良好的仪表整洁****惯,知道在公共场合不能做一些不文雅的动作,做立行要保持正确姿势。与人交往过程中,能有礼貌,在别人讲话时注意倾听,并能及时给予回应。教育幼儿升国旗时严肃认真,不嬉戏打闹,不发出声音,不来回走动。
8、安全目标:能有序安全的在楼梯上行走,不打闹,不喧哗。
【主题资源】
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(1)清明节:当地传统过清明节祭奠祖先、做青白团子、游鸿山、鸿山庙会、踏青等资源;
(2)吴文化节:欢庆“中国吴文化节”、吴氏宗亲祭祖、纪念泰伯等资源。(3)鸿山景区、吴文化广场、春天的野花、野草等自然资源。
:家长协助收集关于过清明和吴文化节的相关资料(图片、材料、宣传单、音像等);引导孩子积极参与自家过清明节的各项活动,如打青水、做团子等,丰富孩子的经验;多带领孩子到大自然、到吴文化圣地去游玩,讲解相关的故事等,丰富孩子相关的认识。
主题三:春满校园
【环境创设】
“春舞鸿幼”为题,分“我们的清明节”、“我们的吴文化节”和“我们的才艺节”三个系列进行主题墙的创设,活动前收集相关的图片、照片等布置成“展览栏”,唤起幼儿的已有经验;活动中不断充实、丰富。
自然角种植马兰、荠菜等常见野菜供小朋友观察、认识。
,从中探索、了解一些有关植物的生长知识。
、小箩筐、洗衣盆、水桶等工具供幼儿制作青水用。
、团子制作示意图,提供箩筐、橡皮泥等供小朋友自主尝试和练****br/>:茧子、笋壳、野花野草、皱纹纸、剪刀、胶水等材料共小朋友进行创作,布置活动室的节日环境等。
【家园共育】
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,能够认真地品尝孩子制作的团子,并给予适当的评价和鼓励。
、采集野菜、参加游鸿山、吴文化节等活动,增长孩子认识。
主题三:春