文档介绍：高考探究类试题解答技巧
从近两年高考试卷来看,探究题无疑成为现代文阅读试题中的一个亮点。它赋分较高,题目灵活,答案不一。何谓探究题?探究题,指探讨文本阅读材料中的疑点难点,有所发现和创新,它是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级,体现了一种思维上的深度和广度。在高考试卷中,探究题的设置一部分集中在选考部分(如2013年高考全国课标卷、辽宁卷、广东卷、福建卷等),也有一些放在必考部分。(如2013年高考山东卷、安徽卷、湖北卷、重庆卷、四川卷、江苏卷等)。
文学类或实用类文本阅读探究题命题往往具有以下特点:。一般在文章的重点、疑难等关键处设题,如2013年高考全国课标卷Ⅰ第11题第(4)小题:小说中的主要人物是骑手,但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理?请结合全文,谈谈你的看法。。一般依据材料的内容(根植于文本)探讨研究,而不是“随心所欲”,任意发挥。如2013年全国课标Ⅱ卷第12题第(4)小题:为什么陈纳德说自己是“半个中国人”?请结合材料,谈谈你的看法。。要求考生从不同层面或角度作思考,一般文本中少有现成的答案。如2013年高考北京卷第20题,要求考生谈谈对“一切景语皆情语”的理解,并结合文本进行具体阐述。。它不会像平时可以“见仁见智”,这是选拔人才的高考,阅卷时总会给出一个相对统一的参考答案。。有的题干直接说
“请你探究一下……问题”;有的不明说,诸如“谈谈你的看法”、“说说你的理解”、“请作简要分析”等。
在解答探究类高考试题时,要注意以下技巧:
一、悟透文本
探究题不是随心所欲的探究,而是立足于文本的探究。因此,首先要尊重文本原作所提供的全部材料。在解读文本时,不能断章取义,必须依据文本的全部材料,特别是关键内容。其次,尊重作者意图和艺术表现的实效。作者创作文本常常把自己的意图表现得比较隐蔽。阅读文本要注意挖掘这样的意图,在此基础上方能进行一些延伸拓展的探究。这就需要我们对作品有充分的了解和准确的把握。要把握作品的主题思想,了解作者的观点态度,这是解题的首要条件。要边读边想,边想边关注重点词句、重点文段。精读,而不是略读、粗读,更不是一目十行、浮光掠影的跳读。一般来说,读两到三遍是必须的。对文本的阅读,要全神贯注,做到字字入眼,句句入心。尊重文本,读懂文本,直到悟透文本,是答题的前提和基础。
比如2013年高考全国课标卷Ⅱ实用类阅读第12题第(4)小题:为什么陈纳德说自己是“半个中国人”?请结合材料,谈谈你的看法。
试题要求考生结合材料谈谈陈纳德说自己是“半个中国人”的理由,首先就要准确地把握作品的思想内容。在文本材料中,陈纳德与中国的关系,可以从两个方面概括,一是在抗日战争中他在中国与中国“共患难,同生死”的经历以及这些经历对他个人的影响,二是他与中国人民之间的情谊。对第一个方面,可以从他受聘担任国民政府航空委员会顾问开始分析,自从他来到中国担任此职后,组建飞虎队,充分发挥了他的军事才能,率领飞虎队在中国境内进行反法西斯的斗争,立下了赫赫战功,自己也从一个鲜为人知的退役的美国陆军航空队中尉晋升为中将,成为名扬天下的新闻人物,可以说,他的事业的发展和中国密不可分。从他与中国人的情谊方面来说,他在中国期间,竭尽全力帮助中国人民进