文档介绍：解答验证(探究)性实验
一般思路和步骤
一、实验分类
观察类实验
验证类实验
探究类实验
1、观察植物细胞的有丝分裂
2、观察植物细胞的质壁分离与复原
1、生物三大营养物质的鉴定
2、DNA的粗提取与鉴定
1、温度对酶活性的影响
2、植物向性运动的实验设计与观察
(一)、实验目的
(二)、实验原理
(三)、实验器材
(四)、实验设计原则
(五)、实验步骤
二、实验内容
(六)、实验结论
(一)、实验目的
(二)、实验原理
(三)、实验器材(略)
即要验证(探究)的问题
通过什么方法来实现实验的目的
(四)、实验原则
1、科学性原则
2、随机性原则
3、平行重复原则
4、对照原则
4、对照原则
(2)类型

(1)含义
(2)核心内容

所谓变量,即每组实验的差异性或不同。
如何了解每组实验的变量,又怎么对变量进行设置呢
答:根据实验目的来了解实验设置的差异之处
例1:证明不同的植物对于同一矿质元素的吸收是不同的
变量是:植物;
例2:探究光照强度对植物光合作用的影响。
变量是:光照强度;
设置方法:选取多种不同的植物
设置方法:多组实验,分别设置不同的光照强度

等量原则强调的是除了实验变量之外的一切对实验结果有影响或可能有影响的无关变量必须严格控制等量,即相同。
例1:证明不同的植物对于同一矿质元素的吸收是不同的
等量即是:除了植物的特种不同,其它的都要相同;比如,植物的形态,大小,培养的条件,如:pH,温度,湿度等等
总结:此实验改变的是“质”,即植物的物种不同,但“量”要相同,如植物的株数等等。
例2:探究光照强度对植物光合作用的影响。
等量即是:除了光照强度不同,其它的都要相同;比如,光的波长、光照时间等等
总结:此实验改变的是“量”,即光照强度的“量”不相同,但“质”要相同。