文档介绍：本科生毕业论文
题目:幼儿园家园互动的现状调查
——以石河子市D幼儿园为例
院(系): 师范学院教育系
专业: 学前教育
学号: 2009010041
姓名:
指导教师:
完成日期: 2013年6月
目录
摘要 3
ABSTRACT 3
KEY WORDS 3
4
(一)研究背景 4
(二)研究意义 5
(三)文献综述 5
(四)研究方法 8
(五)重要概念的界定 8
二、家园互动现状及存在的问题 9
(一) 基本信息 9
(二) 家长及教师对家园互动的认识和态度 10
(三)家园互动的形式与内容 13
(四)家长参与家园互动的程度 16
(五)家长及教师对家园互动的评价 17
三、影响家园互动的主要因素分析 19
(一)家长和教师之间的因素 19
(二)幼儿园管理方面的因素 20
四、促进家园互动的建议 20
五、存在的不足与反思 22
参考文献 22
附件 24
幼儿园家园互动的现状调查
——以石河子市D幼儿园为例
摘要
随着社会的发展,政府对学前教育的重视,幼儿的健康发展也受到来自家庭、幼儿园等方面越来越多的关注;家园互动不仅是家长和幼儿园的一种简单的交流、互动形式,更是促进幼儿健康成长、和谐发展的一种有效途径。
本研究采用问卷法、访谈法、观察法三种研究方法,围绕石河子市D幼儿园家长和幼儿园对于家园互动的认识和态度、形式与内容、互动的程度和评价四个方面来展开调查与论述。
调查结果显示:家长对于家园互动总体感到满意,但也存在诸如家长跟教师交流次数较少,在家园互动中地位相对不平等问题。
关键词: 幼儿家园互动幼儿园
Abstract
With the development of the society, the government attaches more importance to preschool education, and also the healthy development of young children deserves more and more attention from families, kindergartens and anizations. Their interaction is not only a simple munication form betweeen the parents and kindergarten, but an effective way of promoting the healthy growth and harmonious development of young children.
Based on it, this research adopts three kinds of research methods as questionnaire method, interview method, observation method, in which four aspects are investigated and discussed around Shihezi city D, including kindergartens and their parents’ cognition and attitude of home interaction, discussion of the forms and contents, and evaluation of the degree of interaction.
As results shows, in general parents are satisfied of the home interaction, but there are still some problems such as a munication between parents and teachers as well as relative inequality of bilateral status in the homeland interaction.
Key words children family-kindergarten interaction kindergarten
(一)研究背景
陈鹤琴先生在20世纪20年代提出家园互动的思想,他说:幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的, 也不是幼稚园一个方面能单独胜任的, 必定要两方面共同合作方能得到充分的功效;在2001 年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》也凸显出家园互动的重要性——“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小