文档介绍：第三节只有一个细胞的生物体
动物体
细胞
器官
植物体
组织
分化
系统
动植物体的结构层次
知识回顾
请大家阅读课本P68页,了解单细胞生物的生活环境,并认识几种单细胞生物。
生物圈中还有不少我们用肉眼很难看见的生物,它们的身体只有一个细胞,称为单细胞生物。它们是如何生活的呢?
酵母菌
衣藻
草履虫
几种典型的单细胞生物
一个细胞也能构成生物体吗?
思维链接:
生物的基本特征有哪些?
实验:观察草履虫
实验目的:观察草履虫的外形和运动
那该怎么做呢?
请同学们仔细阅读课本p69方法步骤
方法步骤
1、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液,用肉眼和放大镜观察。
2、制成装片,在显微镜下观察草履虫的形态和运动。
?
?
前端和后端
前端
后端
缜密思辨
?你准备怎样来验证一下?
,观察结果会怎样?你准备怎样做?
思维共享
结合课本p70页图,描述草履虫的结构和功能
①
③
②
⑩
⑨
⑥
⑦
⑧
⑤
④
纤毛
运动
表膜
呼吸
口沟
摄食
食物泡
消化
收集管
伸缩泡
排泄
小核
大核
细胞核
细胞质
胞肛
排出食物残渣
单细胞生物与人类的关系
有益:
鱼类饵料
净化污水
有害:
赤潮的形成及危害
基础自测:
,用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好
部位是( )
A培养液的表层 B培养液的任意部分
C培养液的中层 D培养液的下层
( )
A胞肛 B伸缩泡 C 口沟 D胞咽
,常放一些棉花纤维,目的是( )
A固定草履虫 B使草履虫运动缓慢,便于观察
C分隔培养液 D吸收培养液
,几分钟后,取草履虫
培养液制成临时装片在显微镜下观察,结果发现草履虫内有红色
结构,这是( )
5. 一池水被细菌污染。下列做法既能消灭细菌,又符合环保要求
的是( )
A向池水中加自来水 B用过滤网过滤细菌
C向池水中投放草履虫 D向池水中撒乳杀菌剂
A
B
B
D
C