文档介绍：自然和自然法则隐匿在黑夜里,上帝说:“让牛顿出生吧。”由是世界一片光明。
牛顿第二定律
演示1:在书本上撒一些碎纸片,先用嘴轻轻地吹,再用力使劲吹,你观察到什么现象, 本实验说明物体的加速度和什么有关。
演示2:在书本上撒一些小石子和一些碎纸片,用力使劲吹。观察到什么现象,你认为物体的加速度和什么有关?
对某一物体而言,受到的力越大,其运动状态越容易改变,即加速度越大。
对不同物体而言,受到相同的力,质量越小的,其运动状态越容易改变,即加速度越大。
定性关系
F
m
a
?
物体运动的加速度跟物体受力及质量之间存在什么样的确切关系?
如何用实验去寻找?
控制变量法
保持m一定,寻求
F与a之间的关系
保持F一定,寻求
m与a之间的关系
综合考虑
研究方法:
实验器材:
小车、长木板、胶卷筒、砝码、天平、打点计时器、细砂、直尺等。
?
A:利用弹簧测力计,然后用手拉?
B:利用重物来牵引?
研究难点:
加润滑油
用斜面平衡
六人一组,注意组成员之间的分工合作
1、安装器材,平衡摩擦力,按图表称出一定质量的细砂。调整好打点计时器等。
2、确保安装正确后打第一条纸带,编号。三个同学继续按探究思路打下一条纸带,其它同学跟据纸带计算小车的加速度。
分组探究:
3、每组按要求连续打下5条纸带。并将得到的数据填写到学案的表格中。
质量(Kg)
力(N)
加速度
第一次
(10g)
第二次
(15g)
第三次
(20g)
第四次
(25g)
第五次
(30g)
1、质量m一定,加速度a与力F的关系
1、质量F一定,加速度a与力m的关系
质量(Kg)
力(N)
加速度
第一次
(20g)
第二次
(20g)
第三次
(20g)
第四次
(20g)
第五次
(20g)