五年级语文上册第一课时课件.ppt

文档介绍：我的“长生果”
作者:郭永翠
解题:
这是一篇散文,主体是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,感情真挚,层次分明。
长生果:即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富。
速读课文,标出生字词,自然段序号
阙 què 瘾 yǐn 抄誊téng
酵jiào 嵌qiàn 恰似 sì 如饥似sì渴
美差 chāi 差chà不多
奔bèn向那里沉甸甸diān
全班之冠 guàn 分fèn外
冗(rǒng)繁:指事务繁杂。
馈赠:赠送礼品。
不禁jīn :忍不住。
流光溢彩:
流动的光线,满溢的色彩,形容色彩明丽。
羞赧:
因害臊而红了脸的样子。
囫囵吞枣:
比喻在学****上食而不化,不加分析的笼统接受。
牵肠挂肚:
牵:拉,形容十分惦念,放心不下。
不言而喻:
喻:了解,明白。不需说话就能明白。形容道理很明显。
别出心裁:
独创一格,与众不同。心裁,自心的筹划、构思和创新。
津津有味:
形容兴味非常浓厚。
呕心沥血:
比喻费尽心血。
问津:
探寻渡口。比喻探问价格或情况。
驳杂:
混杂不纯。
黯然神伤:
心情不愉快,无精打采的样子。
你能将全文分成两部分吗?
第一部分:(1、2)
第二部分:(3—14)
划分段落应掌握的方法:
先归纳各自然段的意思,然后将各自然段按其意义的相近、相联关系逐步合并。
注意有标示意义的词语。
段落的划分和段落的概括,要服从全文中心。
要注意抓中心句。
划分段落要处理好过渡段的归属。
文章思路
↓
总写读书的感受:愉悦
↓
回忆少年时代的读书经历、
影响
↓
抒发自己对读书和人生的感慨
悟出的写作技巧
构思要精巧
要写真情实感
要有创造,要长期积累
→
第一部分:作者对书的总感受。
第二部分:回忆读书经历,用实例说明读书对我的影响。阐明了读书和写作的相辅相成的关系。
速读课文,把作者在什么时间,什么地点,读了哪些书,用笔画出来。
按时间顺序理清文章的思路
时间
地点
书
上学前
街头,赢家手里
小画片
上小学
学校,课堂上
连环画
上小学(后来)
小镇上的文化站
小图书馆所有的文化书籍
上初中后
学校图书馆
古今中外的大部分小说