教学方法的意见与建议.doc

文档介绍：教学方法的意见与建议

从探究活动开始引导学生进入学****活动,而探究活动又多是基于情境的思路来设计的,这些情境包括图片和漫画等直观情境、设置对立观点的思维情境和问题情境等。“情境”可以刺激学生的感官,促进学生的思维活动,并有效地激起学生的情感活动或体验。教材的这种设计增强了可读性、趣味性,可以帮助学生由感性到理性,全面、准确地把握教材的有关知识。教学中教师要充分利用每目探究活动所设计的情境,引导学生把已有的知识经验作为新知识的生长点,促使其从原有的知识经验中生成新的知识,并获得一定的情感体验。比如老师开始上课时,可以借助主题图或课件来创设生动有趣的教学情境,把抽象的数学知识与生活实际联系起来,激发学生的求知欲望,为学生自主探索、解决问题营造氛围。
 
当学生明确要解决的问题后,给学生充足的空间和时间,让每个学生运用已有的知识和经验,自主寻找解决问题的途径、方法和策略,还可以通过小组共同探讨和研究,得出解决问题的方法,总结经验,获取知识,老师适当的加以引导和调控。
 ,拓展思维
学生掌握了方法,还要不断的练****在应用中深化和理解,在这个环节中安排一些基本题,让学生用已经掌握的知识进行解答,以达到加深巩固的目的,让学生从不同的角度灵活运用所知识,以拓展学生的思维和能力,培养学生的应用意识。
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