格列佛游记人物形象分析.ppt

文档介绍：Unit 3 Is this your pencil
Section B 第5课时(3a~ Self Check)
类别
学****重点
重点单词
set
重点短语
a set of
重点句式
Call Jenny at 284-5486.
课前预****br/>写一写
套;一副;一组 set
译一译
一套;一副;一组 a set of
背一背
请拨打电话679-8871找我。 Please call me at 679-8871.
新课导入
T:Did you lose anything before? What will you do if you lost something?
新
课
展
示
【完成教材3a~Self Check的教学任务】
1. 让学生根据所给单词补全3a中的寻物招领启事,师生共同核对答案。学****Lost and Found的书写格式与方法。
2. 指导学生仿照3a的格式与内容写一则自己的寻物启事或失物招领启事,完成3b。
3. 教师指导学生完成Self Check中的****题,师生共同核对答案并总结本单元重点知识。
【语法提要】
call
call是及物动词,意为“给……打电话”, 其后接表示人的名词或人称代词的宾格形式。 call sb. 意为“给某人打电话”;“call sb. + at + 电话号
码”意为“拨打电话号码……找某人”。
例句: If somebody is badly ill, you can call 120. 如果有人病得厉害,你可以拨打120。
Please call Jenny at 517-8026. 请拨打电话 517-8026 找珍妮。
活学活练
( D )Can you tell me your telephone number? I want to _________ you.
A. e-mail B. see
C. meet D. call

布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练****并预****下一课时内容。
教学反思
本课时的重点是锻炼学生的写作能力,学会写寻物启事和失物招领启事,可以让学生在认真学****模仿3a的基础上自己独立写一篇寻物启事或失物招领启事,过程循序渐进,学生易于接受和理解,Self Check中的****题很好地巩固了所学知识。
教学过程中老师的疑问:
教师点评和总结: