文档介绍：关于两棵树的童话故事的作文
两棵树的对话
[两棵树的对话]
在一个公路的一旁有两棵正在生长的树的树,而这两棵树呢?因为在一起生长着所以合欢树一直对梧桐树耿耿于怀,因为他总是霸道地独自占有阳光,只把一片阴影留给合欢树,两棵树的对话。
因为有阳光的照顾,梧桐树越长越高,个头远远超过了合欢树。于是,他更加强势地挡住了全部的阳光。也是因为高大,梧桐树总能得到行人的关注。路过的行人都说,瞧那棵梧桐树,真是高大威猛。
连负责照顾他们的绿化工人也对梧桐树偏心,给他修剪枝叶的时候总要更温柔一些。合欢树觉得自己被冷落,是因为她一直生活在梧桐树的阴影下,所以,合欢树恨透了梧桐树。
可是夏天来了,猛烈的阳光照得路上的行人都睁不开眼。
某一天,合欢树惊讶地发现,梧桐树竟然被太阳晒死了,小学生作文《两棵树的对话》。枯死的梧桐树树干很快被绿化工人运走了。
这时,合欢树才悔悟到,其实她不应该恨梧桐树,如果不是在他的阴影下乘凉,或许她也会被太阳晒干的。
生活中或者职场中,也许有很多比你优秀的人,会让你觉得自己生活在一片无望的阴影下。其实阴影底下好纳凉,正因为他们承载了更多人的期望,承受了更多的压力,你才能放松地做你自己。
这个故事告诉我们一个很深刻的道理。
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篇二:两棵树
中班绘本活动——《两棵树》
设计意图:
PPT制作的坎坷
当我刚看到《两棵树》的PPT时,我就感觉整体色调上有点灰蒙蒙的,在阅读的时候感觉故事中的有一段有点脱节。于是我就上X查看,终于被我发现了有个X站有完整的PPT,我利用的截屏功能再次制作了一个PPT,虽然颜色比先前鲜艳了,但是被拉大的图片总是感觉不够清晰,于是我打算把书买来了再自己拍摄,但是效果很不好,曝光度太高,几经纠结,我还是选择了最初的制作的PPT。
活动重点和难点:
《两棵树》是一本有关友谊的绘本,以拟人的方式讲述了两棵树是一对很要好的朋友,它们共同经历了争吵——离别——重逢的过程。故事告诉了我们的孩子们该如何对待身边的好朋友,怎样去珍惜哪些平淡的、却又是不可缺少的友谊。那么如何让孩子更加深刻的感受到这个过程呢?艺术是相通的,我借助三段不同风格的音乐作为故事背景音乐。当两棵树在游戏和争吵时我选用了动画电影《龙猫》的背景音乐,音乐轻快,很容易让孩子们感受到两个好朋友之间发生有趣的事情;当两棵树中间砌起了一道墙,挡住了彼此的目光的时候,
“memory”的吟唱凄美、伤感,能把两棵树的离别后的孤单很好的烘托出来;最后两棵树的重逢,我选用了冯曦妤的《我在那一角落患过伤风》,甜美的哼唱,情绪的高扬让两棵树的重逢更增添了难以言语的喜悦。PPT和三段音乐有效结合,能更好的调动孩子参与的积极性,能将活动的氛围调整的更好。
如何激发幼儿以小树的身份来说出安慰和鼓励大树的话,这是我本次活动的难点。活动前我让孩子们和自己的一个好朋友坐在了一起,为接下来的难点讲述部分做了铺垫和准备。我设计了大树和小树的纸偶,让幼儿带上纸偶和好朋友来来演一演、说说。同时我让孩子们椅背靠椅背,利用了这个椅背来做这堵墙,让孩子们能更加融入故事的情境。
活动目标:
,理解两棵树争吵—离别——重逢的过程。
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