文档介绍：20、船儿漂漂
20、船儿漂漂
教材分析:
船是海上重要的交通工具。本课教材以“折纸船”和运用多种资料制作小船为学****内容,旨在让同学感受知一张平面纸材通过折叠可以改变外形,塑造出各种各样立体、对称的小船;一个废弃塑料瓶,通过妙用,也能让船“浮”起来,从而体验造船的乐趣,了解一些科学的常识。
教学目标:
1、知识与技能①掌握纸材折叠小船的方法;②利用废旧物品设计能"浮"的小船;③运用"对称"手法设计。
2、过程与方法:①在比较中体验科技的进步;②在比较中感知美与实用结合的设计;③在"玩"中学****科学小常识;④在试一试中,发展形象思维能力。
3、情感、态度、价值观;①我喜欢折纸船;②感受废弃物妙用的乐趣。
教学重点:折小船的方法、步骤;利用废弃物设计制作小船。
教学难点:折的创意变化;巧用废弃物制作小船。
兴趣点:看图折纸船;变一变游戏;科学小实验;制作能“浮”的小船;制作能“前进”的小船。
观察点:船的对称美、节奏美;船的整体美、装饰美。
教具准备:船的模型;各种制作资料。
教学过程:
一、欣赏导入新课。
欣赏各种船的模型,比一比:木船、帆船、客船的基本结构。(船体、船舱)
想想:船为什么会浮起来?做一做:浮力实验。
说一说我的发现:
①浮力。船体的形状和船舱的空间大小与浮力的作用。
②实用性。观光船与客运船的结构不同。
③艺术性。А观光船以致力感、美观的外形吸引旅客。Б客船关注客舱美的造型、合适。
二、折纸船活动,初步体验船的结构。引导同学折一只不怕水、能前进的小纸船。
三、设计一只美观、有创意的小纸船。
变一变:①尝试把步骤图书馆中的双体船变成其它船;尝试把步骤图示中的小艇变成有篷船等。②用方形纸可以折出怎能样的船?如帆船等。③添加什么变成客船、帆船、观光船、渔船、渡轮等?
做一做:运用对称、均衡等美感形式,设计和装饰小船。
四、展示游戏,体验快乐。
玩一玩:哪一组的船跑得好、开得稳?
比一比:哪一组的船造型美、色彩美、装饰美?
20、船儿漂漂
教材分析:
船是海上重要的交通工具。本课教材以“折纸船”和运用多种资料制作小船为学****内容,旨在让同学感受知一张平面纸材通过折叠可以改变外形,塑造出各种各样立体、对称的小船;一个废弃塑料瓶,通过妙用,也能让船“浮”起来,从而体验造船的乐趣,了解一些科学的常识。
教学目标:
1、知识与技能①掌握纸材折叠小船的方法;②利用废旧物品设计能"浮"的小船;③运用"对称"手法设计。
2、过程与方法:①在比较中体验科技的进步;②在比较中感知美与实用结合的设计;③在"玩"中学****科学小常识;④在试一试中,发展形象思维能力。
3、情感、态度、价值观;①我喜欢折纸船;②感受废弃物妙用的乐趣。
教学重点:折小船的方法、步骤;利用废弃物设计制作小船。
教学难点:折的创意变化;巧用废弃物制作小船。
兴趣点:看图折纸船;变一变游戏;科学小实验;制作能“浮”的小船;制作能“前进”的小船。
观察点:船的对称美、节奏美;船的整体美、装饰美。
教具准备:船的模型;各种制作