文档介绍：PEP小学英语五年级下册Unit 5 第一课时教学反思
PEP小学英语五年级下册Unit 5 第一课时教学反思
1、通过学生的自由话题和师生对话,自然导入新课,在学生的free—talk中,涉及到上学一课句型,whatareyou doing ?I’m…. whatis xxxdoing ?He / Sheis ….也为新课做了铺垫。 2、在教学中,我通过TPR和动物头饰,使学生能直观的理解短语的意思,并通过课件上有趣的图片,吸引学生的注意力,激发他们学****的兴趣。
3、在词汇的教学中,既强调了单词中元音及字母的发音,又注重了词汇的书写,在课件上也有所呈现。
4、在本节课中的chant,既活跃了课堂气氛,又能让学生在轻松的说唱中巩固了所学的新内容。
5、操练句型中,通过玩转盘游戏,创编歌曲等手段达到了语言交际的目的,并使更多的学生参与到了学****中来。
6、在pairwork 中,让学生自编对话,增强了学生们的合作意识和创新意识,尤其是通过设置真实的语境,给学生们的表演提供了舞台,还提高了学生的自信心。
本节课在教学过程中,也注重了评价,并采用小组竞赛的形式进行,这样更激发了学生的竞争意识,使课堂气氛更加活跃。
PEP小学英语五年级下册Unit 5 第一课时教学反思
1、通过学生的自由话题和师生对话,自然导入新课,在学生的free—talk中,涉及到上学一课句型,whatareyou doing ?I’m…. whatis xxxdoing ?He / Sheis ….也为新课做了铺垫。 2、在教学中,我通过TPR和动物头饰,使学生能直观的理解短语的意思,并通过课件上有趣的图片,吸引学生的注意力,激发他们学****的兴趣。
3、在词汇的教学中,既强调了单词中元音及字母的发音,又注重了词汇的书写,在课件上也有所呈现。
4、在本节课中的chant,既活跃了课堂气氛,又能让学生在轻松的说唱中巩固了所学的新内容。
5、操练句型中,通过玩转盘游戏,创编歌曲等手段达到了语言交际的目的,并使更多的学生参与到了学****中来。
6、在pairwork 中,让学生自编对话,增强了学生们的合作意识和创新意识,尤其是通过设置真实的语境,给学生们的表演提供了舞台,还提高了学生的自信心。
本节课在教学过程中,也注重了评价,并采用小组竞赛的形式进行,这样更激发了学生的竞争意识,使课堂气氛更加活跃。
PEP小学英语五年级下册Unit 5 第一课时教学反思
1、通过学生的自由话题和师生对话,自然导入新课,在学生的free—talk中,涉及到上学一课句型,whatareyou doing ?I’m…. whatis xxxdoing ?He / Sheis ….也为新课做了铺垫。 2、在教学中,我通过TPR和动物头饰,使学生能直观的理解短语的意思,并通过课件上有趣的图片,吸引学生的注意力,激发他们学****的兴趣。
3、在词汇的教学中,既强调了单词中元音及字母的发音,又注重了词汇的书写,在课件上也有所呈现。
4、在本节课中的chant,既活跃了课堂气氛,又能让学生在轻松的说唱中巩固了所学的新内容。
5、操练句型中,通过玩转盘游戏,创编歌曲等手段达到了语言交际的目的,并使更多的学生参与到了学****中来。
6、在pairwork 中,让学生自编对话,增强了学生们的合作意识和创新意识,尤其是通过设置真实的语境,给学生们的表演提供了舞台,还提高了学生的自信心。
本节课在教学过程中,也注重了评价,并采用小组竞赛的形式进行,这样更激发了学生的竞争意识,使课堂气氛更加活跃。