文档介绍：有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,作为一名教师、首先应该爱孩子。对幼儿,他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。班主任对学生不仅应施以爱心、施以细心、更应施以耐心。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子。体贴和关心孩子他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他们的亲近和“爱”。这是幼儿教师一切工作的基础。
喜欢孩子是成功的前提条件,最好的途径是通过活动观察、研究学生。
我们班里的小朋友,学习一点兴趣都没有,课堂不认真,论是苦口婆心的教育或是声色惧厉的批评均无济于事,一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败,实在是无计可施了,但又不忍放弃,放弃不等于宣判“不可救药”了吗?在一次偶然听到“成功教育”法之后,我想,何不试一试呢?于是,我在提高他的学习兴趣上下功夫,千方百计的创设机会让他获得成功,细心注意他哪怕是微小的进步,及时给予恰到好处的表扬。使他看到了自身的力量,获得了成功的喜悦与自信。哲人说:“使人前进的最大一种刺激物,是一种成功的感觉。做了一点事的人,无论事情大小,只要他尝到一点成功的快乐,便会渴望再次成功的光荣。”终于我高兴地看到他逐渐有好转的迹象了:学习兴趣浓了、纪律好了、作业书写进步了,半期结束后,孩子的性格和对学凡的幼儿教师工作,可谓酸甜苦辣样样滋味皆在其中。我总想,只要每个老师能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对孩子,用爱心去感化他们,每个孩子都渴望老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的孩子,就更需要老师的爱,只有让孩子处处感受到你的关心与呵护,才能打开他们的心扉,倾听他们的心曲,并及时地客观地分析原因,正确引导,点拨,发现闪光点加以鼓励,慢慢地托起他们走向愉快的彼岸。