文档介绍：且行且思,且思且行
-------班主任工作经验交流
田春燕
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!
很荣幸,我今天在这里向大家汇报我是怎样做班主任的。小学班主任是一个复合性角色,当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们信心的体贴和温暖;当孩子有了缺点,班主任应该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助其改正。因此,班主任工作是既艰巨而又辛苦的。说其艰巨,是指孩子的成长、发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用;说其辛苦,是指每天除了对孩子的学习负责任以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等问题。下面,我就来谈谈在平时班主任工作中,我是怎样做的。
一、随时随地,时时刻刻进行思想教育。
我把对学生的思想教育贯穿在教学活动的每一处,潜移默化地改变着学生,尽量使学生的思想不出现较大的波动。重视对学生进行心理健康教育,利用家长会,班队会,班会、午读向学生进行各方面的思想教育。甚至在课文、阅读短文中,向学生渗透正能量的思想教育。在班级管理中还是很实用的,能够达到实效性。
二、常给学生戴“高帽子”,增强班级凝聚力。
班级是学生学习的重要场所,学生只有热爱这个场所,他们才会身心愉悦地去学习。因此,为了给这个场所营造良好的学习氛围,我经常给他们
“戴高帽”,说我班是全校最优秀的,凡是给我们班带课的老师,从我们班门口经过的老师,没有不夸你们的,仿佛从他们的眼神中,你会看到孩子们骄傲自信的样子。当然,我也会告诉孩们,这样优秀的团队,离不开每位孩子的努力。这时,孩子们会更加充满了自信,也更愿意为班级荣誉添一份力。当然,紧接着我会说,这样一个优秀的团队,谁都不能破坏。如果发生一些不愉快的事情,我会装着小题大作的样子,处理完后,我会补充一句:优秀的班级发生这样的事情,千万别传出去,家丑是不可外扬的。一段时间以后,我发现,“戴高帽子”对小孩们来说,要比对他们横眉冷对要好很多,当然,也要求我们老师在做工作时一定要细致、耐心,还要有满腔的爱心。这样我们的工作就有的放矢,少走弯路,我们的孩子也能满心欢喜,收获更多自信。运用这样的方法激励了他们积极向上的斗志,同时增强了班级的凝聚力。
三、工作中要有智慧,要有预见性。
所谓预见性,是指根据客观事物的规律,判断事物未来的发展的变化的情况。预见性是班主任工作中不可少的,非常重要的因素。班主任要在学生的日常生活中,观察学生的言行,从而推断学生的思想状况,以及洞察其言行的发展变化。这样便于对学生实施思想、道德、心理方面的素质教育,促进学生健康成长。这一点,我只想用两个事例来交流。比如:我们冬季的中间操,以跑为主,很多学生想方设法不想参加这个有意义的体育锻炼。但是,作为班主任,在冬季长跑之前,就要提早给学生在班会上讲解长跑锻炼的好处,不锻炼会给人带来哪些疾病,为了达到更好的教育效果,通过班级真实存在的个体以及视频来引导并培养孩子们的锻炼意识,激发孩子们锻炼的热情,效果显著。
另外一个事例,就是教学中途换老师。遇到这样的情况,我会提早把要换的老师向同学们先夸奖一番,并缀上一句:要认真配合老师学习,这位老师可是学校领导从教育局抢来的老师,人家好多学校都抢着要,要珍惜呀,并且这位老师还知道我们班是全校最优秀的、最守纪律的班集体,可不要让老师失望哟。这样一来,将不会影响学生及家长情绪,新老师