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个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
S 我的优势
(一)班主任工作
1、曾担任过多年的班主任,具备组织和策划各种类型少先队活动的能力。
2、对待工作有热情和耐力,还有一份童心,对学生的热爱是我从事教育事业的重要精神支柱。
(二)教学工作
1、现有的课堂教学实践经验,能够胜任低、中、高年级的教学工作,学生喜欢我的课。我勤于思考,容易接受新事物和新观点,能够参与课题实验,具备初步的教育科研能力。
2、能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。
(三)其他方面
1、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
2、喜欢阅读各类书籍,喜欢演讲、辩论。
W 我的劣势
1、新课程的精神和目标要落实在教育教学实践当中还显得比较陌生,操作时难免会走老路子。
2、课件制作时还比较生硬,互动性不够。
3、对待学生或者工作有时有点急功近利,对待学生耐心还不够,性格比较急躁、火爆。
4、爱冲动,在教学研究中虎头蛇尾,虽敏于思,却惰于笔,不善于总结和整理。
O 我面临的机遇
我会不断加强师德修养,努力培养自己的爱心、耐心、细心,不断锤炼自己的专业水平和业务能力;进一步加强自己的修养。
T 我遇到的挑战
教学观念的转变,尽可能的多参加一些相关的培训。
分析结论
结合上述分析,我在现有的内外部环境下,如何发挥优势利用机会?如何克服弱势,应对威胁?
1、认真学****提高专业理论水平。
(1)认真参加学校组织的校本培训,努力争取机会走出去学****br/> (2)利用课余时间学****新课程改革方面的文本知识,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平,坚持写好课后反思,并要求有一定的质量。
(3)积极摘抄业务知识,撰写教育教学论文和经验总结。争取论文获奖和发表。
(4)积极参加各类继续教育培训,在学校、在社会、在课堂用好讲好普通话,自制课件,恰如其分的运用多媒体教学手段教学。
2、认真实践,提高教育教学水平。
(1)每学期上公开课或者教研课一节以上。
(2)开展课题研究,及时搜集资料,撰写课题小结。
(3)认真备课,上好每一堂课。