文档介绍：教学内容:体育基础知识――做早操的好处;游戏――快快排队。
教学目标:,激发学生做早操的兴趣。
,引导学生按顺序出入教室并保持安静。
,树立一切行动听从指挥的作风。
教学过程
【教学提示】
,组织学生坐好,强调正确坐姿。
。
,尽量避免课上上厕所问题。
一、室内教学(19~20分钟)
。
。
。
要求:听打铃坐好,精神饱满。
【教学步骤】
:
⑴教师了解学生假期锻炼和远足情况,并请学
生说说自已假期遇到的最开心的事。
【教学重点】
了解做早操的好处。
【教学难点】
养成做早操的良好****惯。
【教法提示】
,教师尽量用儿童化语言。
,教师要及时给予表扬和鼓励,可用小贴画进行激励。
,给学生讲解做操的一些规律。
⑵对假期坚持锻炼的学生提出表扬,以小贴画奖励。
:
⑴回忆日常体育课要求,学生举手发言,能简单说说制定这些要求的目的。
⑵教师提炼、强化认知。
,可先让学生思考,教师引导并归纳:
⑴做早操能够清醒头脑,有利于学****br/>⑵做早操能够呼吸新鲜空气,有利于健康。
⑶做早操能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
⑷做早操能够养成经常锻炼身体的****惯。
二、快快排队游戏(15~16分钟)
【教学重点】
解散离开原位,集合时要求静、快、齐。
【教学难点】
集合时主动向大排头看齐,并学会用小碎步进行位置的调整。
【安全提示】
集合时要关注同伴,要求学生主动避让,以避免互相冲撞。
【游戏方法】学生站***数相等的四路纵队,当教师发出“散开”的口令或鸣笛后,全体学生立即散开,自由活动;当听到“集合”的口令或鸣笛后,全体学生立刻回到原来的位置迅速站好队。以站队迅速、整齐、肃静的队为胜。如下图所示。
【游戏规则】
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2.“散开”的口令发出后,不得聚集在原地等待站队。
【教学步骤】
,学生思考回答。
【组织方法提示】
、背风、背干扰源。
,能够关注到全体学生。
。
【教法提示】
。
。
,如单脚跳、小碎步、侧移步等。
,如手拉手、手搭肩、臂挽臂等。
。
,如小鸟飞、小兔跳、
马儿跑等,集合时按老师要求排成四路纵队(1~2次)。
,如开飞机、学溜冰、赛车等,集合时按老师要求排队四列横队(1~2次)。
,练****不同方向的迅速集合,如下图所示(1~2次)。
。(1~2次)。
、静、齐的小组。
【放松活动提示】
提醒学生调整呼吸
三、放松活动:原地踏步走(1~2分钟)
【组织队形】四列横队,如下图所示。
四、结束语(1~2分钟)
同学们,请你们记住:下节体育课一定要穿运动服和运运鞋。
:回家准备好运动服和运动鞋,下节课带跳绳1根。
,组织学生安静有序地排队回教室。
【教学建议】
,老师必须提前到教室,且讲授时间不宜太长。
、保持安静的好****惯。
,要强调安全,避免学生互相冲撞,要求学生关注同伴,主动避让。
,提醒学生检查鞋带是否系紧。
第2课跳短绳:连续并脚跳游戏:小火车
教学内容:跳短绳――连续并脚跳;游戏――小火车。
教学目标:,培养学生的时间和空间感觉,增强上下肢协调性。
,发展学生的下肢力量和身体的协调性。
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场地器材:短绳、录音机。
教学过程
一、上课常规(3~4分钟)
【组织队形】四列横队。
【上课常规提示】
。
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【队列练****提示】
稍息口诀:
眼睛平视头放正,
两腿分立手背后,
上体正直胸膛挺,
稍息姿势最正确。
【准备活动提示】