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文档介绍：山西省2015-2016年中小学幼儿园教师全员远程培训
研修之星推荐表
姓名
宋晓璐
注册账号
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地市
介休市
区县
介休县
学校
彦博小学
所在工作坊及坊主姓名小学数学10班坊主:程璀
研修之星个人简介
本人毕业于2013年,随即2013年参加了工作,在校期间曾任职一、二、三年级数学。积极参加学校组织的各项培训及活动。
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理由
宋晓璐老师是我班最早开始研修的老师,积极发布研修日志22篇,分享教学资源16份,参与活动6个,发布话题2个。截止12月14日,
宋晓璐的总成绩为100分,研修积分累计为226分,是一位勇挑重担、堪为楷模的好学员。我们应多鼓励这样一批爱岗敬业、孜孜不倦、乐于学习、善于课改的好教师!
研修心得
通过这次研修,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从“过去”与“现在”一直是在努力改变,努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
学员生活照或研修照片