文档介绍：生活方式对健康的影响教学设计
姓名:陈祎星
一、指导思想
通过系统的向学生传授健康的生活方式,许多学生对体育与生活方式的关系不甚了解,甚至有人认为生活方式与体育没有关系,所以本节课让学生深入领会体育即是一种新的生活方式,将结合图片文字来介绍体育、健康、生活的关系。
二、教材分析
健康与生活方式、营养、体育锻炼、心理平衡和环境有着密切的关系中学阶段正是身体健康发展的关键时期,加强体育锻炼,制定适宜的生活方式不仅对学生的身心健康  有益而且还对学生的一生有深远的影响。
三、学情分析
本课的教学对象是九年级的学生,学生面对中考体育,表现出上课积极,活泼好动,但是面对自己身体的机能状况却一无所知,如何提高身体机能身体呢?特别是体质稍差的学生,本节课,通过图片来向学生介绍生活方式的几种类型健康的生活方式及人们对健康的认识,尽而激发他们在室外课的学习兴趣,提高他们的运动激情。
四、教法与学法
教法:
1,循序渐进法:遵循由浅到深,由易到难的科学原则。
2,对比分析法:通过图片的对比来分析古代人在保护健康和治疗疾病所用的方法,中世纪人所用的方法,和新世纪人们对健康的认识。
3,评价法:通过多元化的评价方式,激发学生的学习兴趣。
4,讲解分析法:体育生活方式与健康的关系及不良生活习惯给身体带来的危害。 
学法指导:
本课让学生了解健康生活的几种方法。本课的学法是让学生采用自主学习的学习方法,发挥学生的主体地位,活跃课堂气氛,通过学生自主学习,互相对比,师生讨论,探究、培养学生的思考能力,观察能力和实践能力。面向全体学生,使不同层次的学生从生活中注意新世纪的生活方式对健康的影响。
五、教学目标
1:引导学生了解生活方式与健康的关系。
2:使学生掌握健康生活方式的内容。
3:帮助学生确立健康的生活方式。
六、教学内容与分析:
1、健康的概念和历史演变
在古代,人们认为生命系神所赐,患病是神的惩罚,保