文档介绍：田家学校大课间活动方案
2009——2010学年度
一、指导思想
以《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》为指导,坚持“突出特色、全员参与、陶情益智、快乐健体”原则,深入推进体育大课间活动,确保学生每日阳光体育1小时,增强学生的体质,提高学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动、艺术活动,使锻炼成为****惯,使学生终生受益。
变原有单一集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式并举。进一步丰富大课间体育活动的内容。提倡自制、自备器材和开发利用体育资源,在大课间活动中体现合作、自主、探究的教学理念。
以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好学校校风、校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设。使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣,调动师生积极向上的热情,展现良好的精神面貌,推动学校教育的良性发展,为学校增添活力。同时也为了促进学生综合素质的提高与发展,融育智、育德于健体之中,充分发挥学生的主体作用,激发学生对体育的兴趣,培养学生良好的锻炼****惯,为终身体育打下基础。
二、活动目标
1、通过体育大课间活动,增强学生体能,促进身体健康;
2、培养学生的运动兴趣与爱好,形成终身锻炼的意识和****惯;
3、让学生在活动中学会合作,增强团队意识;
4、通过组织创编特色活动,培养学生的创新精神。
三、活动原则
1、教育性原则。开展大课间活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。
2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的实际情况,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的,促进师生间、生生间的和谐关系。
4、创造性原则。根据学校场地的特点,和学生的兴趣和爱好。科学合理的安排一些活动内容,考虑今后增设一些集体舞、绳操、花样绳操等,将艺术、体育融为一体。
四、活动安排
大课间活动主要分两个时段进行:
(一)上午体育大课间(30分钟)
时间:9 :20——9 :50
具体活动安排:9 :20——9 :30 以班级为单位组织学生进行活动,活动内容以游戏项目为主。(游戏项目的设置以体育教师编排的游戏项目为主)
9 :30——9 :50 广播体操、校编操和队列
地点:操场
(二)下午体育大课间
时间:14 :40——15 :10
具体活动安排:14:40——14:50 以班级为单位组织学生进行活动,活动内容以学生的兴趣、爱好为主,分组进行活动。
14:50——15:10 集体跑步
地点:操场
五、注意事项
1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。
2、室外活动时间班主任、搭班教师必须管理到位。
3、由于我校学生人数多、人均活动面积小,户外集体活动开展起来难度较大,为了能更好地开展体育大课间活动,活动前和活动中要对学生进行安全教育,落实好安全防范措施。
4、活动全程有广播音乐指挥。
5、体育教师进行巡视与指导,活动项目由体育组负责解释说明。
六、保障措施
1、加强组织领导。学校成立体育大课间领导小组和工作小组。小组成员要明确分工,落实职责:领导小组负责体育大课间活动的策划、运作及督查落实;督查组负责制定大课间活动的检查评估标准及细则,抓好督导检查及总结评价;安全保障组负责排查整改活动中的安全隐患,杜绝不安全事件的发生,保障活动设施足量、安全配备;活动执行组由体育教师、班主任及跟班教师组成,体育教师主要负责各班级活动区域及进退场的安排,抓好活动的全程组织;班主任和搭班教师主要负责本班学生及时、有序、安全地参加活动,确保整个活动严密组织,有效实施。
2、完善管理制度。建立完善《大课间突发事件应急预案》、《课间、课外活动上下楼梯规定》、《在校学生活动安全管理制度》等,以确保大课间活动安全、有序。
3、营造活动氛围。充分利用队会、班会、班主任会以及校园广播等,广泛宣传体育大课间活动的目的、意义、要求、活动动态及典型经验等,营造“我运动、我健康、我快乐”的活动氛围,吸引学生全员参与。
4、健全考核机制。研究制定《体育大课间活动评估细则》,将大课间活动情况纳入班级、教师考核及学生综合发展评价之中。
七、活动要求
总要求:做到“四化”。即:行动统一化、队列军事化、动作规范化、活动有序化。
(一)学生具体要求:
1、衣着宽松,尽可能穿运动服装,不装、带各类坚硬、锋利的物品;
2、在指定地点进行活动,不乱窜乱跑;
3、要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师;
4、活动时要互相协作、谦让,互相帮助,有序开展活动,安全第一。
(二)教师具体要求:
1、要