文档介绍：生气猪上天  (语言)
活动目标 
体验用正确方法释放怒气后的快乐。
学习阅读绘本,用较完整的句子描述图画内容。
能用比较连贯的语言表达自己的心情。
活动准备
知识经验准备:幼儿有过生气和高兴的情绪体验。  
物质材料准备:绘本《生气猪上天》,小动物头饰若干(小猪、小猫、小兔  、小狗),自制“生气蛋糕”一个,自选一段欢乐的音乐。
活动过程
设疑激趣。  
教师:谁会在天上飞?胖胖的小猪能飞上天吗?有一只小猪飞上了天,它是怎么上天的呢?  
阅读绘本。
观察画面1,教师提问:谁在草地上高兴地玩?你从哪里看出它们很高兴?它们的歌声、笑声传到了谁的耳朵里?
观察画面2,教师提问:生气虫会想什么鬼主意让小动物们生气呢?让幼儿知道生气虫用生气面粉做了个生气蛋糕,它想让小动物们也整天生气。
出示“生气蛋糕”,教师提间:生气虫对生气蛋糕是怎么说的?引导幼儿说短句,想象并表演角色的动作与表情。
观察画面3,教师提问:谁上了生气虫的当?吃了生气蛋糕的小猪会怎么样?启发幼儿联系生活经验,说说生气的样子,可丰富语言词汇,如“火冒三丈”“暴跳如雷”,“气鼓鼓地”“气得涨红了脸”“气得吹胡子瞪眼睛”等。
观察画面4,教师提问:小猪吃了生气蛋糕,变成了什么样子?结果怎样?小猪飞上天,用什么办法能救它下来呢?组织幼儿讨论各种可能的方法。  
观察画面5,?它是怎么救小猪的?
观察画面6,教师提问:现在小伙伴们在做什么?生气虫到哪儿去了? 
倾听故事。
教师:这个故事可以起个什么好听的名字?让我们完整地听听这个故事吧。 
幼儿安静倾听教师有感情地讲述故事。
讲述故事。  
请个别幼儿完整讲述故事。
分小组自由讲述故事,练习对话。 
说说演演。
教师:故事里的小动物想办法战胜了可恶的生气虫。我们如果生气了,用什么方法赶走它?启发幼儿联系经验,寻找释放怒气的方法。
引导幼儿边说边自由做动作。教师根据幼儿的讲述,可随机简单归纳出一些释放怒气的方法。
播放欢快的音乐,教师与幼儿一起随音乐快乐地舞蹈。