文档介绍：足球运球说课稿
一、指导思想
坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展,激发学生对体育运动的兴趣,体现学生的主体地位与主动参与的活动意识,培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中,体验成功,享受体育运动带来的快乐,养成坚持锻炼身体的好****惯。为终身体育锻炼打下坚实的基础。
二、教材分析
足球是深受学生喜爱的体育活动,有很强的集体性和趣味性,在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体,还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性,提高学生的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。
三、学情分析
本次课的教学对象是小学生,这一阶段的学生处于生长发育的过渡期,有很好的模仿能力,同时学生具有好动和好奇的生理特点。与他人合作方面有一定基础,虽然体质还是较弱,运动技术较差的现象还是存在。但求知欲强,学****积极性高,好胜心强,敢于表现。本次课结合身体素质练****使学生的身体素质得以加强提高。
四、教学目标
1、认知目标:了解运球在足球运动中的重要性以及运球的动作要领和练****方法。
2、技能目标:学会运球的正确动作和练****方法进而熟练运球的动作。
3、情感目标:增进对足球的兴趣并认真练****培养互相合作、守秩序及爱公务的****惯。
4、体适能方面:训练协调、反应、敏捷、速度等能力,增进心肺耐力及肌肉耐力。
五、教学难点、重点
1、教学重点:脚内侧运球、
2、教学难点:控球的能力。
六、教学方法
1、教法:足球是学生喜欢的体育项目,所以学****的热情很高,能积极主动的进行练****在授课中我采用了示范法、讲解法和练****法,通过教师的讲解和学生的练****使学生在活动中更快更好的掌握动作的要领。
2、学法:本课在学法上采用了自主学****法、分组学****法、比赛激励法。首先让学生在自主学****中体会运球要领,然后再分组练****中相互学****悟出运球要领。最后通过运球接力提高运球技能。
七、教学过程
(一)开始部分
1、场地器材:足球场一片、哨子、足