文档介绍：《林黛玉进贾府》导学案(教师版)
●教学目标
知识目标
。
《红楼梦》。
,如偏僻、便宜、态度、媳妇、形容、老婆、可怜、夸张等。
能力目标
、见闻,按时间顺序描写环境和介绍人物的方法。
、肖像、语言、举止、心理的描写塑造人物的性格。
、礼规的某些侧面。
《红楼梦》人物形象的思想性格及形成性格特点的社会原因。
、品味、揣摩语言,欣赏小说语言的言外之意,欣赏含蓄之美,提高语言的欣赏能力。
德育目标
认识我国封建社会的现实生活及其腐朽性。
●教学重点
《红楼梦》。
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《红楼梦》人物语言含蓄美的特点。
●教学难点
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●教学方法
。品读揭示人物性格的语言,得到一种感性认识。
、分析法。本文人物各不相同的出场,反映出人物不同的身份和地位。学生通过讨论分析强化认识,掌握作者构思的独具匠心。
。《红楼梦》作为我国古典小说名著,有其丰厚的、深刻的意蕴,通过教师必要的点拨,让学生更好地理解其思想内容。
。运用对比法比较人物不同的出场,不同的“哭”与“笑”,以及不同的身份和地位。
●教具准备
多媒体、CAI课件、《红楼梦》电视剧VCD光盘
预习案
1. 理解中国小说发展的有关知识。
《红楼梦》的基本知识。
,理清课文思路。
一、解题
《红楼梦》
曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪。大约生于1715年,卒于1763年。历康熙、雍正、乾隆三朝。他出身于贵族世家,曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙、曹祖孙三代四人,相继连任江宁织造达六十年之久。康熙年代,是曹家的鼎盛时期,康熙六次南巡,以江宁织造署为行宫,其中四次是在曹寅任内。雍正继位后,开展了一场凶残的斗争,排除异己,其父曹因牵连,被抄家,从此衰落,曹雪芹正值由盛而衰的过程,由贵公子降为“寒士”。这种变化,促使他对过去的经历作一番痛苦的回顾。他对社会黑暗抱有不满和批判的态度,使他写出了揭示封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》。
《红楼梦》以宝黛爱情悲剧为中心,描写了贾府由盛到衰的变化,多方面地揭露了封建统治阶级的腐朽的丑恶,显示出封建社会必然崩溃的历史趋势。
《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。
《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。
《红楼梦》的影响:“开谈不说《红楼梦》,谈尽诗书也枉然。”(得硕亭《草珠一串》)

《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回,是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成,分别从不同角度为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系,又各有侧重。因此,学习《林黛玉进贾府》一文,有必要对前五回的内容作概要的了解。
第一回,开篇,用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子,为塑造贾宝玉和林黛玉的恋爱故事,染上一层浪漫主义色彩。