[中学教育]学会宽容 写作指导课件.ppt

文档介绍：“学会宽容”——和谐人际关系的建立与维护
黄活汉云浮市罗定市罗定中学
一、测一测: 心理测验——测测你的宽容度
1、有很多人总是故意跟我过不去。 2、碰到熟人,当我向他打招呼而他视若无睹时,最令我难堪。 3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。 4、有的人哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话,居然能博得很多人的喝彩。 5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。 7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。 8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。 9、有的人笨头笨脑,反应迟钝,真让人窝火。 10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。 11、有不少人明明方法不对,还非要别人按着他的意见行事。 12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 13、我不喜欢独断专行的领导。 14、有的人成天牢骚满腹,而我觉得这种处境全是他们自己造成的。 15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。 16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔,而不顾及别人的情绪。 17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时,我会大发雷霆。 18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻,这真令我看不惯。
每题答“是”记1分,答“否”记0分。各题得分相加,统计总分。
13--18分,说明你需要在生活中加强自己的灵活性,培养宽容精神;  7--12分,表明你具有常人的心态,尽管时时碰到难相处的人,有时也会被他们的态度所激怒,但总的来说尚能容忍;  0--6分,说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。
心理测验评分:
2、看文字,然后思考其中的含义,说明了什么问题?
内容:
(1)、一匹矫健的马站在中央,有四位“伯乐”正在相马。这四人一高一矮,一胖一瘦。结果都未相中此马,高的嫌矮,矮的嫌高,胖的嫌瘦,瘦的嫌肥。
(2)、有两个杨桃,一个是侧面呈椭圆形,一个是正面呈五角星形。
问:看完这两段文字,你感悟到什么?(认识事物的角度方面入手)
说一说:
演一演: 小品剧表演
小品剧《课间》
关于宽容的故事
A\《仇恨袋》
B\《误会》
C\《一代名君唐太宗》
讲一讲:
应如何正确对待矛盾
谈一谈:
再演一演
小品:《课间》
评选出你认为的我们班上“最宽容的男生”和“最宽容的女生”。
形式:
1、学生讨论并提名。候选人男、女生各5人左右。
2、学生举手投票、点票通过,全体师生热烈鼓掌。
3、请公选出的最宽容的男生、女生代表分别讲述他们是怎样做到待人宽容的。
评一评:
课堂总结:
学会宽容,善待他人。
培养律己宽人的优秀人格
共唱同一首歌《朋友》