文档介绍：###经济开发区“十二五”发展规划
###经济开发区是我市开发最早的省级开发区,2005年区划调整后,原大黄山、大庙两镇归属开发区,开发区规模迅速扩张,教育规模随之成倍增长,同时也给开发区教育的崛起带来前所未有的机遇。结合我区教育发展的实际情况,制定开发区“十一五”规划。
一、 教育现状综述
1、规模  区划调整后,全区有普通中学11所(含三所联中),小学共计27所(含9所教学点),公办幼儿园3所。其中,国家级重点职中、省级重点工业职教中心、省级重点课题实验学校、市级模范学校一所,省级实验小学一所,省级示范初中一所,市级实验小学一所。中小学专任教师1526名,在校学生26153名。
2、体制  全区中小学分为镇、区两级办学两级管理模式,开发区社会事业局是全区教育单位的主管部门,由于开发区特殊情况加之区划调整原因,对全区中小学人事、财务、业务、建设等的管理由开发区多个职能部门协同负责。
3、类别  各中小学除开发区中学、开发区实验小学外,其余属于农村学校,分布比较分散。
4、条件  学校整体是两镇学校优于建成区学校,中心校优于一般校,村小则相对较差。
5、管理  社会事业局是一局多管,教研室是一室多职,机构不健全,管理力量薄弱,属于宏观管理指导。
二、教育发展规划
指导思想:以邓小平理论及“三个代表”重要思想为行动指南,以邓小平同志“教育要三个面向”为指导思想,以区划调整为契机,进一步深化教育教学改革,全面落实党的教育方针,扎实推进素质教育,大力提高教育教学质量,办好“政府放心,人民满意”的优质教育,让教育成为投资软环境的亮点,为开发区的经济建设和教育发展作出应有的贡献。
发展思路是:抓住区划机遇,理顺教育体制,规范教育管理,树立科教兴区方略,办好“政府放心,人民满意”的优质教育。
一、整体目标:1、理顺教育管理体制。2、做强现有中心校、实验校、工业职中。3、根据现有办学规模及开发区发展速度适度合并规模小、质量差的中小学。4、建立健全教育管理机构,充实管理力量,适应全区教育发展的需要。5、加大教育投资力度,用足教育经费政策,逐步消化学校债务,形成良性运转。6、规范学校管理,健全全区教育管理系统
“软件”。7、全面实施素质教育,管理水平、教学质量稳步提高。
二、加快建设步伐,适应教育需求
本着实事求是、适当提高起点的原则,消除学校新增危房,加快中心校、实验学校的建设,适应教育教学需求。
1、大黄山中心中学校2006年学生数1600人左右,增加建设用地13000平方米,生均沾地不少于23平方米,打造“双高普九”生均用地要求。建造两层400平方米教职工宿舍。
2、投资530万元建造大庙中心中学学生餐厅一个,建造学生宿舍楼一栋,建造教师办公楼一栋。教师自筹资金,在东贺教学点建教师宿舍80套,彻底解决教师住房难的问题。
3、目前刘湾小学现有的教学设施、活动场地等不能满足学校的需要,随着辖区内工业发展和人口总量的增加,在三至五年内建造一所规模在24个教学班的高标准现代化的校园。
4、开发区实验小学增加建设用地1万平方米,完善场地布局,配齐配全各类专用教室,修建篮球场及塑胶跑道。
5、开发区中学建成高标准塑胶跑道,增建学生生活用房1500平方米。
6、工业职中建设一座3000平方米设施齐全