文档介绍：《双拼输入法(三)》教学教案
执教老师:关宇
课时安排:1课时
一、教学内容:搜狗双拼输入法第三单元
二、教学目标
知识目标:1、进一步熟悉键盘指法、键位
2、掌握基准键位字母代表的声母及韵母
3、巩固汉字拼音
能力目标:1、掌握搜狗拼音输入法的使用技巧
2、会使用双拼快速输入字词
情感目标:感受搜狗双拼输入法输入汉字的快捷性
三、教学重点:
ASDFG五个字母代表的声母及韵母。
四、教学难点:
ASDFG五个字母对应的韵母。
五、教学准备:
搜狗双拼输入法、争渡读屏软件,多媒体电脑
六、教学设计:
(一)、复习引入
师:我们现在用什么输入法输入汉字的?还记得双拼输入法的拼写技巧吗?生:搜狗双拼输入法,先拼后打,会拼才会打。
复习第一排字母的双拼字母表输入方法和技巧,把与新知识有关的旧知识抽出来作为新知识的生长点,形成正迁移。
(二)、学习新知
上节课已经学习了第一排字母的双拼字母表,这节课继续学习基准键位上的A、S、D、F、G这5个键的双拼字母表。
1、打开记事本。
2、切换搜狗拼音输入法。
3、用ff来尝试目前输入法是否是双拼状态。
4、播放微课视频,跟着微课语音学习。
5、字母A,在双拼输入法中没有声母,只有韵母,发a音。
字母S,在双拼输入法中声母发s,韵母发ong和iong。
字母D,在双拼输入法中声母发d,韵母发iang和uang。
字母F,在双拼输入法中声母发f,韵母发en。
字母G,在双拼输入法中声母发g,韵母发eng。
(三)、巩固练习
1、课堂检测:师生互动
教师说出常用字词,学生根据所学的双拼字母表打出相应的汉字词组。遇到未学到的字母,教师提示,学生继续完成词语练习。
青蛙、害怕
速度、穷人
弟弟、床铺
出发、问题
哥哥、渔翁
2、实践拓展:生生互动
学生分成两组,一组说一个常用词组(限我们之前学过的常用词组),另一组用双拼打出,可以小组讨论完成,10分钟时间,看哪个小组打字速度又快对得又多。
10分钟结束,检查2个小组打字情况,并改正错误的词。
(四)、小结
今天我们学习了什么知识? A、S、D、F、G在双拼字母表中声母和韵母的发音。希望同学们平时多多练。