语言：吱吱和喵喵（儿歌）.doc

文档介绍：《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间: 班级: 执教教师:
主题
快乐幼儿园
活动名称
吱吱和喵喵
涉及领域
艺术社会健康语言科学
活动目标
欣赏儿歌《吱吱和喵喵》,理解儿歌内容,并能有节奏地念出歌曲。
了解猫与老鼠之间的关系。
体验游戏的快乐。
活动准备
猫的头饰一个
活动过程
欣赏儿歌《吱吱和喵喵》
你知道小老鼠和小猫的叫声是怎样的吗?请幼儿模仿老鼠和猫的叫声。
教师运用肢体语言,边做动作边念儿歌《吱吱和喵喵》,幼儿欣赏,
理解儿歌内容
教师:儿歌中的吱吱和喵喵分别代表什么?
教师:为什么吱吱一叫,喵喵就来了?喵喵一叫,吱吱就没了?
读儿歌
教师念儿歌,幼儿逐句跟读。
配上动作,师生一同念几遍。
幼儿集体、分组念儿歌各一遍。
请若干幼儿表演儿歌《吱吱和喵喵》,边念边做动作。
游戏:猫捉老鼠
游戏规则:教师扮演老猫,幼儿扮演老鼠,师生围成一圈站在教室中间,齐念儿歌《吱吱和喵喵》,念到最后一个字时,“猫”开始捉“老鼠”,“老鼠们”立刻跑开,回到自己的家里(椅子上),否则被“老猫”抓住,就被“吃掉了”。
幼儿熟悉游戏后,教师可以请若干幼儿扮演猫的角色,师生游戏若干次。
反思
批阅