文档介绍：记叙文阅读理解
(一)
授课教师:金莲锦
填空:
记叙文是以( )、( )
为主要表达方式,以写人叙事、
写景状物为主要内容的一种文体。
记叙
描写
2009年中考考纲要求(1)
阅读记叙文要掌握记叙文
的六要素,理解事件内容,把
握人物特点。
学****目标:
1、了解中考《考纲》记叙文阅
读要求(1);
2、复****巩固记叙文及其六要素;
3、掌握记叙文事件内容及人物
方法或技巧,进一步提高记
叙文阅读效率。
答题技巧:
1、抓住文中关键词句,归纳主要内容。
如:本文记叙了事。
2、抓住事件经过、结果归纳主要内容。
学****积累:
1、《我的老师》选段
体验、整合
2、《一样的开水,不一样的结果》
有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起
来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部
队里。好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道
他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚
起香来,把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里,然后
磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也
略略懂了些事。可是在孩子中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!”那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写
了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师
排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是
回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一
个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多
么伟大的人啊。
有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起
来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部
队里。好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道
他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚
起香来,把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里,然后
磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也
略略懂了些事。可是在孩子中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!”那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写
了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师
排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是
回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一
个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多
么伟大的人啊。