文档介绍：四、正确使用词语(包括熟语)
《考试说明》对本能力点的要求是“识记、理解和正确使用词语(包括熟语)”,“能力层级E”。
本考点考查的重点是考生对于常用实词、虚词和熟语的使用能力,是易混词语语境意义的辨析与运用,而不是词语字典意义的识记和罗列。
所谓常用词语,是指在汉语的交际中经常用到的词语。常见熟语包括成语、惯用语、谚语(俗语)、格言、歇后语等。
所谓“运用”主要包括两个方面,一是在具体的语言环境中辨析同义词、近义词的意义和用法,进而辨别其使用的正确与否;二是在具体语境中,直接判断词语(熟语)使用的正确与否。
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考纲分析
对熟语的运用考查主要包括以下几个方面,见下表:
错误类型
例句
病因简析
望文
生义
他们差强人意的服务质量,不仅给社区居民的生活带来诸多不便,而且有损职能部门在公众中的形象。
成语含义并不在字面上,而是与其字面意义相左、相反或无关,使用时一定要仔细分析、甄别其内涵,考察其与所在语境是否协调。“差强人意”指大体上还能使人满意。
张冠
李戴
近年来,我国的城市“夜景观”建设琳琅满目,发展十分迅速。
对成语的使用范围不明造成错误。“琳琅满目”形容美好的事物很多。
不辨
褒贬
许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子,当作蔬菜大棚的“棉被”,这真是一念之差,变废为宝。
有的成语意思相近,然而感情色彩却截然不同,这时就需要根据语境加以区别,不可褒贬误用,词不达意。“一念之差”指一个念头的差错,多指造成严重后果。
不合
逻辑
近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里,从而荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。
对成语的把握不能仅仅停留在对其表面意义的理解这一层面,更要从逻辑角度出发,体味该成语的运用是否与其所在语境相协调。“豆蔻年华”指女子十三四岁。
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叠床
架屋
“5·12”注定要被铭记,因为此次大地震的破坏力让川北甘南大地数十万百姓生灵涂炭,无家可归。
因不明白成语的确切含义,而造成语境中的一些词的含义与成语自身的含义重复。“生灵涂炭”中已有“百姓”之意。
一知
半解
老张今年65岁,短小精悍,思维敏捷,干起活来一点也不比年轻人差。
有些成语有两个或两个以上义项,然而我们由于只知其一,不知其二,从而造成了对选项的错误判断。“短小精悍”形容文章或发言简短而有力。
古今
异义
由于千年风雨剥蚀,沧州铁狮子锈损严重,美国两位文物保护专家专程赶来为抢救这座栉风沐雨的铁狮子出谋划策。
有些成语有古今两个意思,但在语言的发展变化过程中,它的本意已经不复存在,而只存在它的引申义。“栉风沐雨”形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
忽视
习惯
国内的大学排行榜永远都是“北大、清华……”,在这个榜上其他学校永远只能望其项背。
许多成语具有自己约定俗成的使用习惯,不可随意改变。“望其项背”多用于否定义,即“难以望其项背”等。
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本考点在高考中主要采用单项选择题和主观填空的形式命题。主要有四种题型:一种是选择填入空格中的词语,即每个小题设计四个选项,每项有四组常用词语(包括熟语、诗句);一种是判断句子中的词语、熟语是否运用恰当;一种是选择语句中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项;一种是主观填空题。其中以第一、二两种考查形式居多。不管哪种形式,都重在考查近义词和易混词语的区别。
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高考方向
试题中所选用的词语、熟语大都来自日常生活和课本,尤以日常生活、报纸杂志容易出错的成语考查频率较高;选用那些容易让人望文生义的熟语、容易让人以偏概全的两用熟语;对正确使用词语(包括熟语)的考查,已确定了固定的题型,一般还采用选择辨析和选择填空两种类型。
高考对本考点的考查,形式多是在动态的语境中考查词语的使用。从考试能力层级上讲,正确使用词语(包括熟语)属于“表达运用”,要求较高。
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温馨提示
本考点是近年高考的重要考点,它属于语文学习的基础之列,在作文和语言运用中也间接考查。尽管不少考生觉得复习中投入较多,收效甚微,但它总归是高考试卷中不可或缺的有机组成部分,所以应引起足够重视。
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名师解答
考点一适用词语的意义
*考点精讲*
使用词语的前提是理解词语的意义,包括理解词语的基本意义和语境意义。如果对词语的意义理解不当,就会造成词语使用不当的错误。如:
建国六十年来,我国的社会主义民主和法治建设取得了令人瞩目的成就。
“法治”指根据法律治理国家,是动词,而根据前文的“民主”可知,这里应用“法制”。“法制”指国家按照自己的意志建立的规章制度,名词。
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(一)正确使用词语
*对应训练*
,填到横线上。
澳门特区新任特首崔世安接受了中央电视台记