文档介绍：今年暑假参加教育局备课教研室的王老师推荐我们观看李镇西老师的报告,备课结束回来就看,结果感觉就是很精彩很是吸引人,讲的的确是教师的实际情况,都是肺腑之言。
     其中我最认同的就是他上语文课的方式,他主张文章不应该由老师牵着学生的思路走,而应该首先让学生读,在读的过程中发现问题,然后再和学生一起研究解决, 而不是直接把课文的字词句,段略大意,中心思想等等一股脑地塞给学生,实验证明直接接受知识的学生和在老师的引导下自己学****的学生在考试中的差别是显著的,直接接受知识的学生可能当时或一段时间对知识的掌握还可以,但时间一长或情景一变化就不行了,后一类学生的分析问题,解决问题的能力,应变能力和前一类学生相比差别也是明显的。这一理念早已为语文界认同。但听了李镇西老师的讲座后感觉理解的更深入了,自己在实际的教学实践中也更有信心了。
    最让我难忘的还有李老师提出的三心,三家说。三心分别是童心,爱心,责任心。童心告诉我们做老师的一定要从儿童的角度从学生的立场出发来看待周围的事物, 设想他们在学****中在思考中可能会出现的问题,这样我们的教育教学就比较能贴近学生的实际了。爱心告诉我们对待学生要一视同仁,不分家庭,不分贫富,不分成绩好坏都有一颗爱心对待他们,特别是那些差生更应该做老师的给予关心照顾,使他们尽快地成长起来。责任心说我们做老师的一定认识到我们在为共和国培养合格的公民,这是我们神圣的使命。三家分别是:专家,教育家,心理学家。专家就是课一定要上的好在所任学科的某些领域有造诣,可以给学生很多本学科的知识,教育家要求老师要多看教育前辈的书从心灵上去感知,多读些教育报刊杂志,心理学家要求老师,利用心理学知识,根据学生实际走进学生的内心因势利导的施教。
 
     最令我受益的是李老师告诉我们做最好的教师从那些方面入手。写作是一个教师一定要做的功课,常年累月的写下去对自己的帮助是巨大的,写什么呢?就写日常教学活动中的点点滴滴,写自己的感悟,体会,教育教学技巧,教育教学智慧。要把在平时的工作中遇到的问题难题当成自己研究的课题进而使自己多积累经验。读书也是必备的一课,每天抽时间读书,长期坚持下去.。他还提出了做最好的老师,就是要先做好最好的自己,自己的今天和自己的昨天比,