文档介绍：Cloze SKILLS
第一步:速读全文,把握大局。
用2~3分钟,以略读方式快速浏览全文,把握文章思路发展的基本线索。格外注意段首句和段尾句,特别是首句,通过它可判断文章体裁,预测全文大意和主旨,它的时态决定了全文的时态,所以多花一点时间是值得的。而段尾句可能就是结论句, 同样为主题服务。
在第一遍阅读中,要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构,并结合常识判断构建一定的预期,并在随后的阅读中,对预期不断修正,以求与原文表达内容一致。
利用段首句或首段最大限度地获取信息出题者在设计完形填空试题时,总是保留一个完整的、或是大半个完整的表达主旨的句子。文章的开头很重要,往往开宗明义点出文章主题。
第二步:联系上下文,仔细推敲
考生在作题时必须时刻从上下文考虑,注意所选的词在短语或句子内是否可行。首先从语法角度考虑,再从句意着手,透彻理解句子的意思。容易的、熟悉的题要一带而过,难题也不要多花时间,可以先猜一个答案,在选题前做个记号,继续阅读,往往能从下文的线索和暗示中找到答案。对于需要推敲的选择项,一定要紧密联系上下文构成的语境,从多方面仔细推敲,分析词汇间差别。
理解领会文章各部分、各层次之间的逻辑关系
只有明白文章结构,了解各段落之间的关系,才能加深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思想服务的,也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容,因此就更容易选准答案了。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。
表示列举的连词:first, second, third…; firstly, secondly, thirdly…; first, next, then…; in the first place, in the second place…; for one thing, for another thing…;to begin with, to conclude…表示原因的连词:because, since, as, now that…,表示结果的连词:so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result 表示让步和转折的连词:however, nevertheless, heless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever
表示对照的连词:on the contrary, in contrast, by contrast, parison, parison, conversely 表示补充的连词:also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what’s more, too, either, neither, not…but…, not only…but also…
表示时间顺序的连词:when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once表示目的的连词:that, so that, in order that, lest, for fear that 表示条件的连词:if, suppose (that), supposing (that), unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that), provided (that), providing (that)
第三步: 查核全文,完成答题
完成填空后,应利用1-2分钟的时间,从语法、惯用法及习惯搭配、语感入手,再通读一遍填入答案后的文章,核查其是否完整、合理、流畅。同时改正填错的词,或补填尚未完成的题目。
核查时应注意: (1)上下文的时态、语态,以及代词、名词、单复数是否一致。 (2)上下文是否符合逻辑关系。 (3)段与段、句与句之间的衔接是否连贯。
选择cloze的选项时注意
(1) 词义与词形的辨析: 选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。
(2) 逻辑关系:填空补全的句子,与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等关系。
(3) 结构识别: 强调句子结构、倒装句结构等。
(4) 固定搭配: 动词与名词之间的搭配等。
(5) 动词的用法: 动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词(不定式、动名词、现在分词、过去分词)等。
(6)介词的用法: 介词与名词、介词与形容词以及介词与动词的搭配和用法等。