文档介绍：美术教案及反思
漂亮的小钟表
郑辉
课题
漂亮的小钟表
教学课时
1课时
课型
设计·应用
授课时间
第7周
教学
目标
(1),了解钟表的文化及造型特点。,提高学生的审美能力。,培养学生的创新意识,以及设计与制作能力。,认识表盘上的时间,进行跨学科的综合。(2)激发学生对美术学习活动的兴趣,体验成功的快乐。。
教学
重难
点
重点:不同种钟表的特点及其设计制作方法。
难点:如何巧用材料以及对表盘的设计。
学情
分析
学习
起点
预测
同学们对于小钟表不陌生,但对于小钟表的全面知识较缺乏。
学习
困难
预测
不同种钟表的特点及其设计制作方法。
如何巧用材料以及对表盘的设计。
教学
准备
教师:课件、刀、胶水、腊光纸、纸杯、圆盖等。
学生:刀、胶水、腊光纸、纸杯、圆盖等。
评价
设想
不同种钟表的特点及其设计制作方法不了解,如何巧用材料以及对表盘的设计都比较陌生,要让学生从课件中得到答案。
板书
设计
5. 漂亮的小钟表
钟表的构成:表盘、表针、刻度、数字、装饰。
步骤
教学流程
课堂调控
导
入
课件歌曲导入
示
标
学习目标:
(1),了解钟表的文化及造型特点。,提高我们的审美能力。
,培养我们的创新意识,以及设计与制作能力。,认识表盘上的时间,进行跨学科的综合。(2)激发美术学习活动的兴趣,体验成功的快乐。培养学生的时间观念。
引
导
自
学
自学提示:
1、你知道课本中的作品都用了哪些材料吗?
2、观察小钟表由哪几部分组成?
3、谁能发现钟表中主要有哪些基本形状?
4、说一说这些小钟表用到了生活中的哪些形象呢?
重点
难点
突破
一、汇报交流
1、选材
引导学生按照自己所准备的材料来设计表盘和外形,并且找出做表针的材料,以及固定表心的图钉。
2、观察钟表的特征。
(1) 表的外形:各式各样。
(2) 表盘的形状:圆、方、三角、多角等。
(3) 表符的种类:数字、几何形、装饰形等。
(4) 表针的特点:时针粗短、分针稍长稍粗、秒针最粗最长。
(5) 表的装饰:剪、贴、画各种形象。也可借助生活形象制作钟表。
(6)老师简单示范,指导要点(先画钟表再添加,先设计形象再贴或画出钟表)
二、学生动手制作练习,教师巡视指导:
小提示:
奇思妙想,好创意!
加快速度,色彩美!
注意安全,重环保!
三、评价:
1、学生展示作品并自评、互评。
2、师评选出最漂亮的小钟表。
总结
拓展
这节课大家动手动脑做了漂亮的小钟表,也希望同学们能够做个珍惜时间的人,认真地度过每一天!
作业
设计
基础题
用废旧的物品做钟表。
中档题
制作一个比较特别的钟表。
拓展题
制作一个复杂漂亮的钟表。
教后
反思
成功
做法
本节课的教学内容是学生熟悉的小钟表,因为它比较接近学生生活,所以能极大地调动孩子们的积极性。在讲这一课时,我采用了四边教学