文档介绍：第三章体验设计实践
第二节设计方案的制定
制定设计方案的方法
收集信息
设计分析
方案构思
方案呈现
方案比较与权衡
收集关于多功能学****用品盒(架)的哪些信息?如何收集?
一、设计分析的基本思路
1、抓住设计需要考虑的主要因素和其它因素
2、根据设计要求对产品的各个组成部分进行分析
主要因素:任何产品都应综合考虑物、人、环境三个方面。产品本身是一个整体,包括功能、造型、材料等。但任何产品都不是孤立存在的。
1、抓住设计需要考虑的主要因素和其它因素
其它因素:(1) 可持续利用(2) 体积小巧(3) 符合高中生生理、心理需要等
①“物”与“人”的关系?
产品为人服务,人的需求在很大程度上决定着产品的设计
②“物”与“环境”的关系?
产品是在一定的环境中使用的,必须受到环境的制约,并对环境产生影响。
要考虑的因素很多,但归结起来,这些因素分别属于:
①产品本身,即“物”:
②使用者,即“人”:
③使用环境,即“环境”:
小组讨论:从物、人、环境三方面分析多功能学****用品盒(架)设计需要考虑的的因素及限制条件。
按由总到分,由粗到细,全方位、多角度思考
其它因素:(1) 可持续利用(2) 体积小巧(3) 符合高中生生理、心理需要等
(4)(5)(6)(7)(8)
(3)
(1)(2)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
其他学****用品:
拿取用品方便(如何实现):
哪些方面还需要着重设计?
将学****用品分类后有几个功能区、易拿取的放置方法:
对于设计对象本身(“物”),我们必须了解它的各个组成部分的作用,以及它们之间的关系,并在此基础上,对产品的各个组成部分进行设计分析。
小组讨论:多功能学****用品盒(架)的各个部件的作用及选材
材料选择的注意事项: ①要注意尽量就地取材;②并且要尽量使用可再生资源;③学会选择标准件。
课时小结
设计分析是技术设计的关键,是设计过程中必不可少的步骤,是完成设计构思的前提,合理周全的设计分析不但会使构思的目标更明确,使技术产品更经济、实用,更好地满足人们的需求,而且为构思的多样化提供了平台。
分析时,(1)既要从物、人、环境三者的关系进行分析, (2)也应根据设计要求对产品的各个组成部分进行分析。
在进行材料和部件的选择时,要尽可能选择合适的材料或标准件。
然后,大胆提出各种设计想法,并依据一定条件对各种想法进行筛选,确定最终的设计方案。这就是制定设计方案的过程。(本节课的后续内容)
多功能学****用品盒(架)的设计要求:
设计课题
放在书桌上的多功能学****用品盒(架)
设计要求
使用功能:能放4-5本常用书、工具书,7-8枝各种笔,1-2个练****本,直尺、圆规、三角板等绘图工具以及其他学****用品。拿取用品方便。
技术指标:承重不小于4 kg,自重不大于2 kg,总长度约340mm,宽度约210 mm,耐用。
其他:形状美观,结构合理,材料本质适宜。