文档介绍：青岛版六年级数学上册
泥沟镇赵庄小学:孙中伟
回顾整理;比与按比例分配
学****目标:
1、进一步体会比的意义,
2、能熟练地化简比和求比值。
3、灵活应用比的知识解决按比例分配问题。
自学指导:
认真看课本37-45页,思考:
(1)什么是“比”?它的各部分名称叫什么?
(2)比与除法、分数之间有什么区别和联系?
(3)什么是化简比,化简比有哪些类型?怎样化简比?
(4)化简比与求比值有什么不同?
(5)比的解决问题主要有几种类型?各种类型的题目有什么特点?
(6)怎样利用比的知识解决上述类型的题目?
( ):( )=15÷( ) = =
比与分数、除法的关系
汇报交流
解按比例分配问题的方法:
归一法:
分数法:
汇报交流(三)
把比看作分得的份数,先求出平均一份的量,再求各部分。
把比看作分数,先求出各部分占总数的几分之几,再求各部分。
基本练****课本第48页第8题)
(1)在8︰5中,后项增加15,要使比值不变,前项应( )
A、加上24   B、扩大4倍  
 C、加上15    D、增加3倍
(2)吉捷4分钟走200米,,吉捷,王鑫走路的速度比是(    )。        
:5     :8 
   : D. 2:5
精挑细选
我会做
我来想一想:
(1)两地相距480千米,甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出,4小时后相遇,已知甲、乙两车速度的比是5∶3。甲、乙两车每小时各行多少千米?
(2)长方形的周长是48厘米,长和宽的比是5︰3,求这个长方形的面积。