文档介绍：设计色彩之二——色彩的联想
课型  美术工艺设计课程        第2课时     时间:45分钟
教学目标:
一、让学生了解色彩的基本功能,以及色彩情绪、情感在设计中的应用。
二、可以正确地将学到的知识运用到装饰画和以后的创意设计中,并能完整充分地表达自己的设计色彩意图与思路。
重点: 
难点:色彩情感联想的运用
电教实验准备:多媒体课件
主导设计(展示课件封面)
第一部分:(展示课件“复****部分)拿出3-5分钟复****前一节课所学过的知识,检查学生对基本知识点的掌握情况。
第二部分:新知识点——色彩的联想(展示新课课件)
 
一色彩的特性
色  色彩与动态形态相比,往往更能够影响人们的心理感觉。了解色彩所具有的影响感觉的因素,以及色彩感觉如何作用于人们的心理,对于设计来说是十分重要的。在进行设计时可以有意识地利用色彩感觉或者避免不利的色彩感觉,以达到预期的效果。
色彩的进退、缩涨、醒目性、冷暖、同化现象、面积效果等都与色彩感觉有关。
1.      色彩的醒目性
有   些色彩容易引起人们的心理反应,能从多种色彩中显出醒目的效果。一般来说,明亮的、纯度高的、暖色系的色彩醒目度高,与背景明度差别大、接近补色关系的配色醒目性大。
( 课件截图)
2.      色彩的进退
色彩不同,观察时会产生不同的距离感。红、黄等暖色属于前进色,蓝、绿等冷色属于收缩色。明度高的有前进感,明度低的有后退感。在设计时利用色彩的进退可形成空间感和立体感。
大小和形状的色彩,看上去会有大小不同的感觉,看起来比实际大的称为膨胀色,看起来比实际小的称为收缩色。一般来说,暖色比冷色显得大,明亮的比暗的显得大,
在色相环中,以紫色和绿色两个中性色为界,可以分为暖色系(红、橙、黄等)和冷色系(蓝紫、蓝、蓝绿)
暖色有温暖感,有积极的效果,偏重,密度偏高,有前进感;冷色有寒冷感,有镇静的效果,偏轻,密度低,有后退感和透明感;中性暖色和中型冷色用于配色时能起到同调的作用。
 
二色彩的基本功能与联想
色彩给人的感觉会让人产生一定的联想,这种联想与想象既跟我们的生活环境有关系,也跟文化层次有一定关系。 
红色  先让学生说说看到红色能联想到什么,然后展示:(太阳、血液、火焰、心脏、杨梅、红旗、口红……)
易引起注意、兴奋、,被称为前进色。在自然界中,不少芳香艳丽的鲜花,以及丰硕甜美的果
实,和不少新鲜美味的肉类食品,都呈现出动人的红色。因此在生活中,人们****惯以红色为兴奋与欢乐的象征,同时也****惯地引作预警或报警的信号色。总之,红色是一个有强烈而复杂的心理作用的色彩,一定要慎重使用。
橙色
橙色又称桔黄或桔色。在自然界中,橙抽、玉米、鲜花果实,霞光、灯彩,都有丰富的橙色。现代社会上往往作为标志色和宣传色。不过也是容易造成视觉疲劳的色。
黄色(阳光、黄金、菊花、香蕉、稻谷、柠檬、菜花……)
黄色光的光感最强,给人以光明、辉煌、轻快、纯净的印象。在自然界中,腊梅、迎春、秋菊以至油茶花、向日葵等,都大量地呈现出美丽娇嫩的黄色。秋收的五谷、水果,以其精美的黄色,在视觉上给人以美的享受。在生活中,在相当长的历史时期,帝王与宗教传统上均以辉煌的黄色作服饰。 
绿色(树木、草地、牧场、公园、青菜、西瓜、宝石、邮政、春天、大自然……)
人的视觉最能适应绿色光的刺激。所以人们把绿色作为和平的象征,生命的象征。邮政是抚慰着千家万户的使者,因此她的代表色也是绿色。 
蓝色(水、海洋、天空、湖泊、远山、玻璃、宝石、夏天)
现代装潢设计中,蓝与白不能引起食欲而只能表示寒冷,成为冷冻食品的标志。如果把它作为食欲色的陪衬色时,效果是相当不错的。
紫色(葡萄、茄子、紫藤、紫罗兰、牵牛花、紫菜)
紫色给人以高贵、优越、幽雅、流动、不安等感觉。
土色(土地、深秋、岩石……)
土色指土红、土黄、士绿、赭石、熟褐一类,可见是光谱上没有的混合色。给人类以温饱、朴素、实惠的印象。
白色(白云、白雪、纸、兔、牛奶、豆腐、护士、救护车……)
是光明的象征色。白色明亮、乎净、畅快、朴素、雅致与贞洁。但它没有强烈的个性,不能引起味觉的联想,但引起食欲的色中不应没有白色,因为它表示清洁可口,只是单一的白色不会引起食欲而已。在西方,特别是欧美,白色是结婚礼服的色彩,表示爱情的纯洁与坚贞。但在东方,却把白色作为丧色。 
黑色
从理论上看,黑色即无光无色之色。在生活中,只要光明或物体反射光的能力弱,都会呈现出黑色的面貌。无光对人们的心理影响可分为消极和积极。
三色彩的情绪、情感
对于设计而言,每一种色彩都是有生命的,都有其丰