文档介绍：数学课堂活动稿
阴阳赵镇中心小学
课题
用一位数乘两位数和用一位数乘末尾是零的三位数(口算乘法)
备课人
陈花云
年级
三
学****br/>目标
经历探究乘法的口算方法的过程,掌握两位数、几百几十乘一位数(进位)口算乘法,体验算法多样化,通过对比找到一个简便的口算方法,提高口算能力。
能正确、熟练地进行两位数、几百几十数乘一位数(进位),并解决简单的实际问题。
在解决具体问题的过程中体会数学的特点,感受口算乘法在生活中的广泛应用。
重点
难点
重点:掌握口算方法,能正确地进行口算。
难点:理解口算算理。
学****活动
教师引导
知
识
链
接
口算下面各题,
12×3= 20×7= 200×7=
说一说你的口算方法。
导入
今天我们来继续学****乘法口算。
自
主
学<br****br/>一、明确学****目标
学生齐读学****目标
二、根据自学提示,自学课本第41页。
,你知道了哪些信息?
,也就是求( )个( )是多少,怎样列式呢?
出示学****目标
1. 经历探究乘法的口算方法的过程,掌握两位数、几百几十乘一位数(进位),体验算法多样化,提高口算能力。
?你是怎样口算的?
×3的口算算理。
,150×3怎么口算?
小结:
15×3和150×3的口算方法是什么?
三、展示、交流
、熟练地进行两位数、几百几十数乘一位数(进位),并解决简单的实际问题。
,感受口算乘法在生活中的广泛应用。
出示自学提示
三、预设
15×3
方法一:
将15分成10和5,口算10×3=3 5×3=15 30+15=45.
方法二:
根据竖式计算的方法,想5×3=15,个位