文档介绍：学校三年发展规划
(2010年——2013年)
(提交第十届二次教代会征求意见稿)
济南市汇泉小学
2010、1
学校三年发展规划
2010年1月—2013年1月
(征求意见稿)
随着国家和社会对教育的关注度的提高、教育改革的不断深入,对学校教育也提出了更高的要求,秉承历下区教育局“让每一个孩子***、成功、成才”的教育理念,在深入分析济南市汇泉小学的实际情况后,做出学校未来三年发展规划,以促进学校的可持续发展。
一、学校发展背景分析
(一)基本状况:
济南市汇泉小学始建于1908年(宣统二年),历经小学堂、省立模范初等小学校、省立第四实验小学、济南市莪雅坊小学(1961年,负责省城教育的贾子浮将散处济南各处的20处小学合并,成立了三所学校,莪雅坊小学是其中之一。)、济南市花园路第三小学(1965年由济南市莪雅坊小学更名为济南市花园路第三小学)、济南市汇泉小学(2009年6月16日由济南市花园路第三小学更名为济南市汇泉小学)等阶段。学校原校址在东门桥北侧护城河畔,1990年12月由双龙街41号和奎元街20号分校的旧校舍迁入长盛北区5号(现校址)至今。“济南市汇泉小学”的命名有着深远的意义:泉城以泉而闻名天下,济南市汇泉小学寓意汇集天下名泉之灵气;古人有“仁者乐山,智者乐水”的说法,汇泉即有“明事物之万化,亦与之万化”之意。校名的变更寄托着各级领导对学校、教师、
学生深深的关爱和殷殷的期望。学校占地面积5654平方米,14个教学班,在职教职工46人。学校硬
件设施标准高,2009年3月,铺设了环形人造草坪运动场,建立健全了各功能教室,设施先进,完全满足了教育教学的需要,学校校园网建设合理,教师办公达到了人手一机,所有教室和部分功能室内安装了现代化的多媒体设备,为教师发展和学生成长提供了优良的硬件平台。
学校的领导班子有着先进的办学思想和丰富的管理经验,教职工爱岗敬业,师德水平高。
(二)发展优势:
1、地理位置优越,发展速度较快。我校位于老城区,属于泉城中学学区,随着中学的发展、周边高品质楼盘的开发(明湖天地、保利芙蓉等),大量居民的入住,都将会加快学校发展的步伐。
2、重视师资队伍建设,初步形成一支优良的教师队伍。学校教师在校领导班子的引领下,自觉学****勤奋耕耘,不断探索,对自己的事业和前途充满希望和憧憬,奉献意识、敬业精神强,整体面貌积极向上。教师队伍年轻化,学历层次相对较高,领悟力、理解力相对较强,冲劲足。已经涌现出青年骨干教师多名。教师的教研意识越来越强,教师之间的伙伴互助式
教研氛围好。学校正逐步形成一种业务立身、业务立校的良好风气。教师有一定的科研意识和科研能力,能积极参与教科研活动,教科研潜力较大。
3、重视德育实效性的探索,注重体验教育,初步形成了具有
学校特色的德育教育模式。学生在班级内甚至学校内的角色体验丰富,
班级呈现出学生自主管理特色,为学生创造了个性和社会性发展的种种机会,班级因此而充满成长的气息。学校开展了一系列符合学生年龄特点、深受学生喜爱的活动,让学生每一学年都有值得记忆的经历:合唱队、舞蹈队、跆拳道队、京剧脸谱制作团队、广播组等学生团队,让学生拥有了更为广阔的成长空间;每个学年,学校都举行隆重的少先队活动:如举行科普剧表演、朗诵会、运动会、特色表演、“六一“联欢会、少代会等等大型活动,使校园文化氛围十分浓郁。学校的种植园就是为学生提供实践机会的校内实践基地,学生们在这里可以体验劳动的乐趣、体会收获的喜悦。
4、重视课程改革,重视教学质量的不断提高。学校严格按照《义务教育课程设置方案》、《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》开足、开齐三类课程,重视对教师课程标准的不断学****根据学校情况,为每一位教师配发了学科课程标准,引导教师不断学****课程标准,用标准指导自己的教学,按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动。正确处理好国家课程、地方课程和学校课程的关系,将课程落到实处。学校还特别重视教学质量的提高,加强教学常规管理,将教学管理与教师评价相结合,切实提高了教学质量。
学校课程——跆拳道: 2004年,学校将跆拳道课程列为学校课程,并通过了市教育局的审批。跆拳道课程以“礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈
”为宗旨,培养学生顽强果断,吃苦耐劳、坚韧不拔、积极向上的精神。几年来,学校先后聘请了天宇健跆拳道馆、汉城黑带跆拳道馆的优秀的跆拳道教练来校执教。为了长期深入地研究、实施该
课程,学校将跆拳道教学内容进行了系统整理,编写了课程教材。在教授内容中体现参差性、针对性和时效性。为了课程的长远发展、保障师资力量,学校还派教师到汉城黑带跆拳道馆进行跆拳道教练的培训学****br/>学校1——5年级每周一节跆拳道课,系统地学****跆拳道礼仪、功夫,感悟其精神内涵。学校